域外社区体育之审视

域外社区体育发展有其历史根源，社区体育与娱乐计划一起承担社会责任，社区体育有一整套的法律体系、组织机构与运行机制、经费来源和工作人员等。通过对域外社区体育发展的考察，可以获得对我国社区体育建设的启示。     

高校卫生机构在改革中的定位

校内卫生机构的主要任务是预防保健和常见病的防治，此类以公益性为主的工作不能推向社会，更不能弱化。本就全国高校卫生机构的现状和改革带来的变化，探讨高校改革中卫生机构的定位。     

计算机编目环境下卡片分类目录组织的作用

传统的分类目录是按知识体系揭示馆藏、宣传图书、辅导阅读，供读检索的工具．但在计算机编目环境下．卡片分类目录的报道及检索功能已被计算机检索系统所代替。尽管如此．分类卡片目录组织仍不能取消．因为分类目录组织能发现在分类、编目等环节中出现的问题．起到了校对书目数据的作用，为提高书目数据库的准确性提供了有利的保障。     

建设与完善普通高校体育术科教学质量管理措施

借鉴现代教学管理的基本理论，运用现代体育教学理论的基本原则，吸取前人在体育教学管理中的成功经验，从运用模糊综合评判、建立督学小组，把握教学质量评估的关键环节和教学评估检查工作的原则等4个层面，对完善普通高校体育术科教学质量的管理措施进行理性思考。     

Perspectives on inclusive education: learning from each other

Many courses of study are currently available that address inclusive education and, increasingly, distance education is seen as a flexible and appropriately inclusive way to deliver such courses. In this article a team of colleagues, Kieron Sheehy, Jonathan Rix, Melanie Nind and Katy Simmons, discusses the development of an Open University course, E243 Inclusive Education: Learning from Each Other, which was launched in February 2004. The team reflects on their own process of learning from each other and from the rich network of people involved, mirroring some of the course themes in their own journeys. Collaborative learning became a key theme within the course, both as a method for teaching within the ‘inclusive classroom’ and also as the process for producing a course in a contested and challenging area. This experience allowed the team to change and develop their own perspectives on important issues and, it is suggested, allowed the course to include ways in which students could be supported in having the same opportunity.     

自我监控学习的概念和维度

文章概述了自我监控学习的涵义和维度，并在此基础上简要指出了研究中存在的问题及未来的研究方向。     

比格斯教学理论述评

爱现代科技发展的影响，教学开始有追求效率化、精确化和客观化的趋势，并把它们作为科学化的标准。这种功利主义、实证主义的教学具有工具化的倾向，容易使教学与生活相脱离。澳大利亚教学论学者比格斯在批评这种学习理论和教学理论的同时，提出了自己的学习理论和教学理论。     

关于高校体育教育专业体操普修课程新体系的研究

采用文献法、调查法、特尔菲法、数理统计法,以浙江省的8所高校为研究对象,对这8所普通高校体育教育专业教学计划、体操普修课程教学大纲等进行全面分析;在此基础上,提出现阶段浙江省普通高校体操普修课程教学内容以基本体操、竞技体操、健美操、艺术体操为一体的体操普修课程新体系,以及这些内容顺序安排的合理性进行了探讨。     

奥运会知识管理研究

奥运会的组织活动包含知识生产的过程,也是知识管理应得到高度发展的领域.奥运会的知识管理以人为中心,以信息为基础,既包括信息管理又包括对人的管理.从奥运会的特点来看,其知识管理是围绕着奥运会的承办目标而进行的知识挖掘、知识整合与存储、知识共享和知识转化的综合过程.采用了案例的方式,具体分析了悉尼奥运会知识管理的功能、组织架构及实施情况.最后针对北京2008奥运会如何开展知识管理提出了建议.     

论高校自然科学学报发展的新理念

论述21世纪高校自然科学学报发展的新理念,包括科技理论创新理念、人文理论创新理念和编辑理论创新理念.