特色栏目策划助推精品科技期刊发展

以《岩石力学与工程学报》为例,介绍科技期刊品牌栏目的构建和优化思路.为了争创精品期刊,该刊力邀岩土工程界的院士以及其他专家参与品牌栏目——《陈宗基讲座》的打造和优化,同时根据该刊不同时期的发展需求进行特色栏目策划,力争在栏目的内容和形式上不断创新.从该刊近年来的发展态势、取得的成绩及各方面反馈意见可以看出,期刊品牌栏目和特色栏目的策划对精品科技期刊的发展有很好的助推作用.     

论说课对提高教师教学水平的意义

随着教育教学改革进程的进一步推进,说课这种教研活动因为省时、高效、简便易行被迅速推广和普及。本文从说课可以提高教师的业务素质水平、课堂教学效率和教学研究能力等方面来阐述说课是提高教师教学水平的重要手段。     

利用物理演示实验激发学生的学习兴趣

演示实验是物理教学中的一种重要手段．利用有违常理和现象奇特的、与佯谬相矛盾的、惊险的、与实际生活相联系的演示实验进行教学．能有效地激发学生学习物理的动机和兴趣。     

浅谈教师听课的艺术

教师听课是其快速成熟的催化剂;自我完善的比色剂;自我提高的聚变过程。教师听课特别是听一些精品课对其形成自身教学特色有着不可替代的作用。应从听什么内容？怎样去听？应注意些什么？ 等方面去掌握其听课的艺术。     

何为中国的“国学”

本文回答了:何为国?何为学?何为中国的国学?这就是以从爻号演变而来的汉字符号把握天地人变化规律的学问。爻号、由爻号演变的文字、释卦爻的周易,都是中国国学的根源。由周易而来的道家、儒家以及由印度传入的佛教,都是中国传统的国学内容。国学就是要继续研究人与天、人与人、人与己关系的学问。     

物理演示实验教学设计的三个维度

学生感性认识的缺乏、感性认识与理性认识脱节以及“三维教学目标”中维度的缺失,是中学物理演示实验教学面临的带有共性的困难。要克服这些困难,有必要从认识的“内涵及程度”,认识的路径以及认识的方法三个维度对演示实验教学过程进行系统化设计。     

管理学基础课程讲座式教学方法初探

知识经济时代的到来,高职教育传统的教学方法和教材内容滞后的弊端逐渐凸显。为解决这些弊端,采用讲座式教学法是可行的。讲座式教学方法强调以学生为中心,一改传统课堂讲授模式,突破了教材的限制,最大程度地调动了学生的积极性。     

自动化专业学生学习兴趣培养方法的探索与实践

如何培养学生的专业学习兴趣，是涉及学生培养各个环节的一个系统工程。实践表明，有针对性的专业讲座，是培养学生学习兴趣的有效方法之一。以一次讲座为例，探讨了通过讲座来答疑解惑，提高学生学习兴趣的具体做法。     

论新型课堂的语文实践活动的意义及策略

"问题教学"法是语文课堂主流的教学方法,它单一的交流方式局限了语文能力的发展。语文是实践性很强的课程,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。语文实践活动能够带给学生系统的知识、多元的能力、良好的素养,本文结合课堂教学实例,讨论了语文实践活动的实际意义和操作重点。     

国家图书馆文津讲坛品牌成长之路以及思考

文津讲坛作为国家图书馆讲座的一个品牌,迄今已有十三年,共举办500多期高层次、高品位的学术讲座,在社会上具有良好的声誉和影响力,对于拓展国家图书馆服务工作、提升国家图书馆形象起到积极有益的作用。在新的历史时期,如何继续保持和发扬文津讲坛品牌的魅力,进一步完善相关工作,更好地发挥其社会教育及文化传播作用,是图书馆工作人员亟需思考的问题。