连续强制信号在跨栏跑教学中的应用

采用教学实验法,研究连续强制信号在跨栏跑教学中的作用,栏上方横杆为强制信号,连续运用在跨几个栏的完整练习中。实验证明,栏上方横杆下连续过栏练习能有效预防跳栏、过栏停顿等错误动作的出现,能提高学生们的学习兴趣,有力地促进了学生跨栏跑技术的掌握,这表明,在某些运动技术教学中,连续强制信号的合理运用能帮助学生充分利用各感觉机能间的相互作用,促进运动技能的形成。     

低碳含磷冷轧高强钢的连续冷却转变试验

采用热模拟实验机测定了低碳含磷冷轧高强钢在奥氏体化温度900℃变形40%时,0.1℃/s～60℃/s的不同冷却速度的相变膨胀曲线,并测定了该钢的相变点,根据转变特征和膨胀法原理绘制了低碳含磷冷轧高强钢在动态条件下的连续冷却转变(CCT)图,从检测结果可以看到低碳含磷冷轧高强钢在奥氏体化温度900℃变形40%的条件下,以60℃/s的冷却速度,冷到200℃时,其组织几乎全部为贝氏体。随着冷却速度的增加,试样的显微硬度也增加。在冷却速率很慢的时候,只能看到铁素体相变而看不到有贝氏体相变的发生。并且随着冷却速率的增加,贝氏体转变温度趋于降低,贝氏体的形貌也发生了变化。     

再论“安”的词性与词义——兼与张玉金先生商榷

在读张玉金先生《谈今本〈老子〉中被删掉的虚词》一文时,笔者对张文示例7中＂安＂的词性和词义有不同意见。张先生认为＂安＂是表顺承关系的连词,而笔者则认为是表反问语气的副词。本文通过对两种用法的比较分析,并结合具体语境,认为在楚简《老子》的这段话中,＂安＂应当是表示反问的语气副词。     

可测函数的若干性质

论文的前半部分把R1中"如果是上的可微函数,则在可测"的结论推广到中,从而从另一个方面给了可微、可测与可积的一个联系;论文的后半部分给出了可测函数性质的几个补充。     

教育服务:选择制度安排

针对公共服务领域里的两个思想混乱：政府统治性职能和服务性职能混同;公共服务的提供与生产混同。提出教育创新在于两个混同的分离,在于公共服务治理范式的转换。这种转换在一个从政府到市场的连续制度安排列的模型中的含义是制度安排点右移。通过详细考察作为这个制度安排列模型中的一个特例的“教育凭单计划”,认为偏好多样性和不确定性、环境和社群的复杂与多样性使得教育服务的提供一生产制度安排的多样性仍然是必要的。     

农村留守儿童健康水平及体育干预研究

农村留守儿童身心健康存在不少问题,基本没有形成良好的生活习惯和体育健身意识。通过体育干预,农村留守儿童的心理健康水平明显提高。建议政府继续改善山区学校的体育设施,解决体育师资短缺问题,加快农村体育公共服务体系的建设,为留守儿童创造良好的体育生活条件。     

离散复利和连续复利对投资者收益的影响分析

离散复利和连续复利在金融理论和实践中均有着非常广泛的应用。以微积分中的极限知识为工具,深入分析离散复利和连续复利对投资者收益的影响,充分认识和合理利用复利有助于投资者获得最大的回报。     

冷镦钢连铸坯的质量缺陷及控制

对冷镦钢连铸坯的质量缺陷进行了分析和描述,对产生缺陷的原因及影响因素进行了深入的分析和思考,并通过采取优化冷却、调整结晶器液面控制方式、保护渣设计、加强关键设备的管理及规范操作等工作的开展,实现了铸坯质量的有效改善,提升了冷镦钢产品在市场上的竞争力。     

论学习型图书馆馆员的信息素质教育

信息时代，图书馆必须向学习型图书馆转型，图书馆员的信息素质必须得到增强。在培养馆员的信息素质的过程中，应确定培养目标，制定继续教育计划，采取灵活多样的学习培训方式，并建立相应的激励机制。     

湖南现代乡土小说发展论

湖南是我国现代乡土小说的重镇,在我国乡土小说发展的每一个阶段,都有十分优秀的作家作品,也产生过在世界有影响的大师.彭家煌、沈从文等就是杰出的代表,他们的作品有着深厚的湖湘文化的传统,体现一种敢为人先,忠诚爱国,吃得苦霸得蛮的作风和浓郁的人文关怀之情,作品有的真实生动,有的想象奇特诡谲,但都有着浓郁的民风民俗和地方色彩,使湖南的乡土小说创作呈现一种连绵不断、多姿多彩的局面.