商末周初的微氏家族

商末周初,纣王无道,微子启数谏不听而率族奔周。在商灭亡过程中,以微为族称和方国名称的微氏家族、微史家族及微方、微国的称谓频频见于甲骨文、金文、史籍等。微子启作为商末微地的封君,与文献中的微氏家族和微方、微国在族源上有着极密切的联系。     

复杂词组的语法分析

汉语语法的基本特点是句子的构造原则与词组的构造原则基本一致.词组分析是语法分析的中心,复杂词组分析又是语法分析的重点和难点.复杂词组中的"左向"偏正词组和多义词组在句法分析中更具特殊的运用价值.     

积分中与对称有关的几个等式

从定积分所具有的与对称有关的一个等式（命题1），得到关于定积分的另外一个等式（命题2）。联想到二重积分也会有类似的与对称有关的等式，于是得到命题3到命题10中的几个等式。     

浅析"三言二拍"的三种结构技法

短篇小说就是结构的艺术。“三言二拍”是中国古代白话短篇小说的典范之作,其结构技法理应成为我们关注的课题。其中,“草蛇灰线”、“鸾胶续弦”和“勺水兴波”是“三言二拍”运用较为广泛的三种技法。     

广播电视大学继续教育浅谈

随着新世纪的到来，科技突飞猛进，社会对人才的需求将大大增加，继续教育将越来越受到重视，广播电视大学开展继续教育已有多年，在新的形式下，如何利用自身优势，进一步发展继续教育工作？最后针对云南电大继续教育的发展提出了一些思考。     

中小学教师继续教育校本培训管理模式分析

校本培训是一种以学校为基本单位的校内师资培训模式。在管理上应该坚持以校为本、学用结合、注重实效等原则，充分利用校内外一切可以利用的资源，科学合理地制订培训方案和课程计划，采取灵活多样的培训形式，建立健全组织机构，不断完善考核、评价制度和激励机制，从而达到优化师资队伍、实现学校发展的目的。     

新女性、左翼电影与历史的幽灵

“新女性”想象是左翼政治塑造社会主义“新人”的社会改造工程的一部分,并伴随左翼意识形态的历史性调整而发生变化。与左翼革命的兴衰起伏一样,左翼电影也塑造了一个“与时俱进”的“新女性”谱系：从反压抑的职业“新女性”到“非性化”的工农“新女性”,再从“反潮流”的革命“新女性”到失落的底层“新女性”,其女性想象在完成一个历史循环之后,又回到起点。左翼电影的“新女性”镜像是游荡于后革命中国的历史幽灵,构成了批判商品意识形态主导下的女性形象生产的文化资源。     

关于单调连续函数的一个性质

利用上、下极限给出单调连续函数的一个性质,并举例说明在求极限中的应用。     

柯洛夫金定理的一个推广

从经典线性正算子收敛的柯洛夫金定理出发,建立了适用范围更广的关于闭区间上连续函数的柯洛夫金定理.     

An Examination of Classification Accuracy in the Continuous Testing Framework

The continuous testing framework, where both successful and unsuccessful examinees have to demonstrate continued proficiency at frequent prespecified intervals, is a framework that is used in noncognitive assessment and is gaining in popularity in cognitive assessment. Despite the rigorous advantages of this framework, this paper demonstrates that there is significant inflation in false negatives as both passers and failers continually take a test, especially for examinees closer to the passing score. Several passing policies are investigated to control the inflation of false negatives while maintaining low false‐positive rates for fixed‐length tests. Lastly, recommendations are made for testing professionals who wish to utilize the rigorous nature of the continuous testing framework while also avoiding the inflation of qualified examinees failing.