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纵观近几年来的中考试卷,围绕不等式(组)的知识,出现了不少题意新颖,构思巧妙,具有相当深度和明确导向的创新题型,给人以耳目一新的感觉,现归纳如下,以供参考. 相似文献
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认知理论认为:学生学习的过程,是由一个旧的认知结构向新的认知结构发展的过程。瑞士心理学家皮亚杰的认识发展理论也认为:学生认知结构的发展先在其认识新知识的过程中,随着“同化”和“顺应”,认知结构不断建构的过程,是在新水平上对原有认知结构进行延伸、改组,形成新的认知结构。从 相似文献
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辅助函数在证明题中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
高等数学中的证明题能比较全面的反映学生的分析问题和解决问题的能力,利用辅助函数解证明题往往能收到事半功倍的效果,本文对利用辅助函数解证明题作了简单的介绍。 相似文献