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51.
滕丽 《成都教育学院学报》2007,21(6):115-116,119
电视媒体语言中存在着用词不当、生造词语以及滥用程度副词等诸多违背词汇规范的现象,其形成与社会经济、社会心理和监督机制不健全有直接联系.播音员、主持人应加强社会责任感,增强语言规范意识,不断提高语言表达水平. 相似文献
52.
师范教育的改革要借鉴陶行知的创造教育思想,从突破传统观念、优化课程结构、尝试新的教学方法、培养创造性人格几方面入手,培养学生的创新师能. 相似文献
53.
康煜 《宁波职业技术学院学报》2006,10(4):107-108
图形是设计作品中最敏感和倍受关注的视觉中心,创意是图形设计中的创造性思维。在艺术设计教学中,加强学生创意能力的培养,其方法主要有:培养学生的想象能力、发散性思维能力、师从生活和自然的能力、讨论交流的能力。 相似文献
54.
针对高职贯通培养学生在英语词汇学习中存在的困难,从英语词汇的语音、词形、语义等知识层面入手,结合语境引入与词汇联想意义,提出相应的英语词汇教学策略,以期夯实贯通培养学生英语基础。 相似文献
55.
试论农科院校大学生创新能力培养与教学改革 总被引:6,自引:0,他引:6
加强农科院校大学生创新能力的培养是实施科教兴农战略的需要,应该从课程结构、教学方式、考试制度和实验实习环节等方面的改革入手,努力构建高等农科教育创新保障体系,优化创新人才健康成长的内部环境。 相似文献
56.
王铫弘 《天津师范大学学报(基础教育版)》2002,3(2):37-39
微型思维课力在为学生创设能激发兴趣,启由思维,引起遐想的情境,旨在让学生多方向,多角度去思度,探求,以发展学和的思维能力和创造能力。 相似文献
57.
目前的职业学校教学模式仍然是传递——接受教学模式。职业学校要转变教学模式,在教学管理中贯彻以人为本的原则。职业学校教学模式的改革方向是“主导——主体论”教学模式。 相似文献
58.
任何语言都有歧义现象的存在,英语也不例外。英语歧义句是由多种因素造成的。本文以若干实例从词汇和句法两大因素入手,对英语中歧义句产生的原因及如何消除歧义句作了比较详细的阐述。 相似文献
59.
李倩 《通化师范学院学报》2004,25(7):110-112
译作为翻译活动的主体,应在翻译中发挥其能动参与和积极的创造性作用。本提出“衍生本”的概念,并从译创造性产生的前提、根源和具体实现方式这三个方面论证了译主体创造性的客观存在,认为只有正视这种创造性的客观存在并对其加以积极运用.才能正确地指导翻译活动的进行。 相似文献
60.
阴瑞华 《唐山师范学院学报》2003,25(2):17-18
教育是培养创造能力的重要途径。根据物理学科的特点,从物理课堂教学、实验教学、课外活动等方面分析培养学生创造能力的方法和途径。 相似文献