首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   912篇
  免费   4篇
  国内免费   10篇
教育   772篇
科学研究   60篇
体育   5篇
综合类   30篇
信息传播   59篇
  2023年   4篇
  2021年   7篇
  2020年   8篇
  2019年   7篇
  2018年   1篇
  2017年   3篇
  2016年   6篇
  2015年   36篇
  2014年   77篇
  2013年   73篇
  2012年   109篇
  2011年   82篇
  2010年   73篇
  2009年   66篇
  2008年   53篇
  2007年   75篇
  2006年   57篇
  2005年   55篇
  2004年   41篇
  2003年   32篇
  2002年   20篇
  2001年   18篇
  2000年   15篇
  1999年   3篇
  1998年   2篇
  1996年   1篇
  1994年   1篇
  1991年   1篇
排序方式: 共有926条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
状态形容词“好端端”和其他的ABB式状态词不同:由于它在词汇化过程中,词缀“端端”的“语义滞留”使它不论作何种句法成分,都要求与含有“出乎意料”语义的“对比句”同现,我们称之为“好端端”的“反预期语义标记功能”。“好端端”在共时平面上呈现出的句法位置之间存在着历时平面的语法化过程,从先到后:作谓语《作状语》作定语,各个句法位置出现的使用频率从左至右依次递增。另外,“好端端”与数量短语搭配时的所处位置前后的不同,也会对表达的主观性程度产生影响。  相似文献   
72.
英汉词汇所附着的文化意义的不对等导致许多英汉词汇意义的不对等,包括其功能意义、范畴、联想意义、情感意义、使用频率等方面的不对等,这将在跨文化交际中引起障碍.因此,在词汇教学中,有必要开设与交际文化相关的课程,教师不能以讹传讹,学生应尽可能地增加跨文化交际的实践.  相似文献   
73.
论词汇复义     
本文细致分析了词汇复义,并提出了在学习和交际中消除句子歧义的若干方法。  相似文献   
74.
75.
本文针对非英语专业学生英语阅读能力较弱的现状,分析了影响阅读理解的因素,尤其是词汇因素对阅读理解的影响;指出了学生在阅读理解中存在的问题,诸如词汇量不足,词形、词义的混淆,对英语词语的文化背景模糊等;并结合自身的教学经验说明了在英语词汇教学中应加强的几个环节.  相似文献   
76.
语言责在简洁。广告英语语言也同样如此。简约美是广告英语语言艺术的显著特色,在现代社会中,广告英语语言的简洁美对英语广告的宣传力度和劝说效果至关重大。广告英语语言的简约美集中表现在词汇和句法两个主要方面。本文拟对此做进一步的探讨和研究,以期对广告英语的创作和对英语语言艺术美的研究有所裨益。  相似文献   
77.
文本可读性研究旨在为分级阅读文本的选取和编写提供客观、可量化的评测依据。本文选取部编版二年级、七年级和十二年级语文教材构建低、中、高三个难度等级的文本库,从词汇多样性、词频概貌、词汇密度和词汇长度四个维度考察可能影响汉语文本可读性的词汇因素。研究发现影响低难度与中、高难度文本分级的主要词汇因素为:MSTTR>常用词词频>实词数>词种数>单音节词长>词数>双音节词长>实词比,而中、高难度文本在词汇层面并无显著差异;这些词汇因素在不同长度文本中预测效力基本一致,在一定程度上表明这些词汇因素对文本难度的评测具有有效性和稳定性。  相似文献   
78.
语篇的联结手段是语篇分析中的一个重要环节。联结的方式多种多样 ,主要有 :语法手段、词汇衔接、逻辑联系语及语用上与语义上的意涵等  相似文献   
79.
论述了词类失误是七类词汇失误中的最常见的一种失误,指出了造成词类失误的原因是学生没有熟练地掌握词及语法的用法,并提出了减少学生犯这类错误的对策。  相似文献   
80.
ABSTRACT

Based on concerns about the item response theory (IRT) linking approach used in the Programme for International Student Assessment (PISA) until 2012 as well as the desire to include new, more complex, interactive items with the introduction of computer-based assessments, alternative IRT linking methods were implemented in the 2015 PISA round. The new linking method represents a concurrent calibration using all available data, enabling us to find item parameters that maximize fit across all groups and allowing us to investigate measurement invariance across groups. Apart from the Rasch model that historically has been used in PISA operational analyses, we compared our method against more general IRT models that can incorporate item-by-country interactions. The results suggest that our proposed method holds promise not only to provide a strong linkage across countries and cycles but also to serve as a tool for investigating measurement invariance.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号