女子200m蝶泳运动员焦刘洋、刘子歌运动学特征研究

女子200m蝶泳是近年来我国竞技游泳在奥运会游泳比赛中的优势项目。从2008年北京奥运会刘子歌获得该项目冠军、焦刘洋获得亚军并双双打破世界纪录,到2011年世界游泳锦标赛、2012年伦敦奥运会,焦刘洋蝉联该项目冠军,我国运动员在女子200 m蝶泳项目中一直保持着领先优势。以2011年上海世界游泳锦标赛、2012年全国游泳冠军赛和2013年全国游泳冠军赛我国女子200m蝶泳运动员焦刘洋和刘子歌的比赛成绩和技术数据分析结果为基础,运用文献资料调研、调查、数理统计、录像观察、图像采集及解析等研究方法,分析对比并阐释两名运动员的运动学特征,试图为进一步提高其技术水平、稳步提高该项目比赛成绩提供具有参考价值的信息。     

枇杷叶围微生物分离及灰斑病菌拮抗菌筛选

从健康"解放钟"枇杷叶上分离采集微生物,以筛选枇杷灰斑病拮抗菌。结果表明:在枇杷的叶围微生物中,细菌占74%以上,属优势菌群,其次是真菌,放线菌比例最少;微生物总量的季节变化趋势是春季>夏季>秋季。其中XI-6和XI-8两菌株对灰斑病病原菌菌丝生长及孢子萌发均有较强抑制作用,经鉴定两菌株为芽孢杆菌属(Bacillus)。     

论行政诉讼简易程序的依法设立

以《最高人民法院关于开展行政诉讼简易程序试点工作的通知》构建行政诉讼简易程序已在学理和实践中面临一定的困境。随着《中华人民共和国行政诉讼法修正案(草案)》提交审议,简易程序正式写入法律之必要性已无需置疑。从国内外司法实践和当下成熟的修法条件来看,依法增设也是具有可行性的。提出在依法设立时,应注意行政诉讼简易程序与民事诉讼简易程序的区别、与行政诉讼法体系的协调及对公正价值的追求等方面的问题。     

基于MGGD和上下文模型的小波域图像去噪

考虑到自然图像小波系数分布的两个统计特性,用多元广义高斯分布(MGGD)模型描述小波系数的统计分布,采用基于上下文模型的自适应协方差矩阵估计,再利用最大后验概率估计原始图像的小波系数。实验表明,该方法在直观视觉上去噪效果明显,在信噪比方面也要优于其他的一些小波去噪方法。     

临沂离区域性金融中心目标有多远——临沂区域金融发展对实体经济支持力度分析

重点研究临沂市银行贷款和股票市场融资对实体经济的支持力度,分析临沂金融发展水平离区域性金融洼地的目标还有多远。数据分析显示,在金融发展的度量指标中,临沂仅境外股票上市融资情况发展良好,而银行业机构贷存比、贷款/GDP比率和境内股票市场上市融资等均发展不足,对实体经济的支持力度不仅落后于山东省内大多数兄弟地市,也显著落后于经济结构类似、可比性较强的浙江省金华市。基于此,提出了包括提高贷存比、发展民间融资等推动临沂金融发展的政策建议。     

基于“原子结构模型”的定量分析

采用文字叙述型的方式展现物理规律与定理不利于学生对物理规律的理解与运用.通过对"原子结构模型"的定量分析,加深学生对自然科学规律的理解,从而提升学生学习物理的能力.     

旅游业政府失灵与市场失灵规避研究

旅游业的综合性、市场聚集度低及产品生产链条分工不明确等特点导致旅游业政府失灵、市场失灵的表现及原因不同,通过价格规制、政府协调、尊重旅游地居民的知情权等措施可以规避政府失灵;通过建设智慧旅游系统、规划旅游地的开发、避免垄断等措施可以规避市场失灵。     

论理性观念影响下的西方音乐

西方音乐在不同的发展阶段都受到理性观念的影响,各个时期的影响主要有古希腊的理性音乐观,宗教理性对中世纪音乐的影响,科学理性对文艺复兴、巴罗克时期音乐影响,理性主义对古典主义时期音乐的影响,非理性主义对浪漫主义音乐的影响,20世纪形式理性对序列主义音乐的影响等。研究理性与非理性是艺术理论的基本问题,从理性观念影响的角度梳理西方音乐,对区别不同音乐流派审美倾向的思想根源有重要意义。     

马克思主义与中国传统文化之结合探析——谈二者结合的思想基础和理论价值

中国共产党成立以来,坚持以马克思主义为指导思想,并且在长期的革命和建设过程中不断总结历史经验和教训,形成了马克思主义与我国民族文化相结合的科学理论。马克思主义作为西方先进文化,与我国传统文化内容有很多相通之处,找到两者结合的契合点,对于推进马克思主义思想与时俱进,创新思想理论,提升传统文化的时代价值具有重要意义。     

“五步辅导法”在高职护考培训中的应用研究

为了解"五步辅导法"在高职护生护士执业考试培训中的应用效果,通过对参加2013年护士执业考试培训的护生进行培训前摸底考试,抽取402名护生,随机分为实验组、对照组,对照组采用传统教学方法培训,实验班采用"五步辅导法"培训。培训结束后,对模拟考试、全国护士执业考试通过率以及主观问卷调查方式对该辅导方式进行效果评价,结果显示:实验组护生模拟考试成绩和护考通过率与对照组相比明显偏高,主观问卷调查满意度与对照组相比也明显提高,差异具有统计学意义(P0.01)。证明该方法有助于提高教学效果,培养护生综合能力,提升护士执业资格考试应试水平。