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41.
对健美专项课学生心理需要的研究分析 总被引:3,自引:0,他引:3
需要是人的积极性的基础和源泉,研究分析健美专项课学生的心理需要,依据需要发展、变化的条件,营造了生动活泼的教学氛围,帮助学生实现自我超越,满足每个学生强身健体、塑造优美体型的心理需要是健美专项课成败的关键。 相似文献
42.
我国运动员保险的现状与对策 总被引:3,自引:0,他引:3
张锋 《军事体育进修学院学报》2003,22(3):98-101
从社会保险和商业保险的视角出发,对我国运动员职业风险和现行的运动员保险体制进行探究。在此基础上,指出我国运动员保险现存的主要问题,分析其原因,并提出相应的对策,为完善我国的运动员保险提供参考。 相似文献
43.
法国当代著名思想家埃德加·莫兰的信息理论 ,是建立在对申农信息论的批判上 ,他对申农有关噪音、比特、冗余等概念提出质疑 :申农把信息定位在纪录信息的符号或运载信息的信号中 ,是犯了本体性错误 ;申农的信息始终是反生成的。自传播源到接收源 ,信息量只会不断减少 ,收到的信息量永远比传出的信息量小。另外 ,申农的信息始终是预生成的。它一出现便像雅典娜一样从头武装到脚。人们不知道它如何出生 ,也无法理解它如何成长。莫兰认为信息应该有其生成与流通过程。 相似文献
44.
董廉 《苏州市职业大学学报》2003,14(2):85-87
课程教学质量高低,很大程度上取决于所采用的教材,它的适合性和配套性。引进、参考并吸收国外一些内容。很有必要。 相似文献
45.
试论在中小学开展健康教育 总被引:4,自引:1,他引:3
从健康的概念入手,论述了当今社会在中小学开展健康教育的必要性,指出在中小学开展健康教育是党、国家和民族的需要,是全面贯彻党的教育方针的需要,是提高中华民族健康质量与水平的基础工作,是中小学生身心健康成长的需要。并提出了实施的方法体系,包括目标、内容、原则、办法、途径以及基本要求。 相似文献
46.
微机应用正以高于摩尔定律的速度在发展 ,而我国的很多地方特别是贫困地区的计算机教学还是沿袭着传统的教育教学模式 ,越来越落后于先进国家和我国发达地区的计算机教育水平。本文作者以当局者的眼光看到其中的矛盾与焦点 ,并针对其中的一些问题谈了自己的想法与解决的途径 相似文献
47.
为了评价海口市中小学生身体素质,提高他们参加体育锻炼的积极性,以1995年海口市中小学生2400人体质调研数据为样本,使用百分位数法制定了海口市中小学生身体素质评价标准. 相似文献
48.
试论中国画的题款与题跋 总被引:2,自引:0,他引:2
张岩 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(2):99-103
题款与题跋是中国画的重要组成部分。研究题款与题跋,对研究中国画产生的背景及画家的创作心态与艺术审美观都有重要意义。宋元以后,中国画题款艺术的发展,为中国画在形式上带来了新的气息,成了文人画的表现方式之一。 相似文献
49.
首次报导了我国富裕家庭的少儿体质健康与生长发育的现状与差距。指出经济条件好的富家子女在生长发育指标上呈优良态势,其中身高,体重、胸围三项指标的均值,超过全国城市同龄组水平。但血红蛋白总体水平偏低,贫血比例较高,鸡胸、漏斗胸也有一定数量,以男孩为最。 相似文献
50.
Nancy K. Moore Margaret T. Shaffer Rita Furst Seifert 《Contemporary educational psychology》1985,10(1):83-92
This study investigated the basic cognitive skills soldiers must possess before entering the Army, skills that are needed for successful completion of entry-level training. Judgments of 126 instructors from 25 military occupational specialties were obtained on 129 candidate skills, which resulted in the identification of 55 basic skills. Factor analysis of these 55 skill items resulted in 11 interpretable factors. Mean scores on the factors were compared across factors and across Army training schools. The results of the study suggest that, for all occupational specialties studied, skills related to the learning process are as crucial as traditional academic skills for successful training course completion. These results have important implications for training for the Army as well as for industry. 相似文献