办公软件考试系统的设计与实现

现在各中职学校都开设了计算机基础课,该课程又以办公软件学习为主.与笔试考核方式相比,办公软件的考核更适合用上机操作方式,这样更能准确反映出学生对知识的掌握程度.但目前许多考试系统没办法做到考试内容可选化,教师无法根据教学进度和学生的特点,去调整考试内容,只能按系统提供的题库进行考试.这并不能与教学进度相适应,而且考试系统只是负责试卷的收发,并没有对考试的结果进行分析,这样也不利于教学的提高.开发一个符合实际教学的办公软件考试系统,既能减轻老师的负担,又能提高教学质量和水平.     

电大考试网上评卷实施可行性探讨

近年来,电大系统招生规模逐渐增大,因此,学校所承担的考试工作也日益繁重。传统的纸质答题和答卷评阅方式已经严重制约了考试管理工作的效率,亟待更高效的评阅方式解决以上问题。网上评阅在我国的各类考试中已得到广泛应用,考试的公平性也得到体现。电大系统能否应用网上评卷系统,成为电大考务管理人员值得探讨的课题。     

如何做好初三升学体育加试选项最佳化

在中考体育加试的成绩中,对于加试项目的选择也是提高学生加试成绩的一个重要的方面。本文就初三升学体育加试选项以及加试成绩提升等方面的问题做了一定的论述。     

基于生涯教育理论的高中生抉择能力培养

高中阶段是个人生涯发展的重要时期,当前在高考新政策实施的背景下,高中阶段生涯教育得到了社会的高度关注。然而,受主体性意识、学业成绩、家庭条件等因素的制约,许多高中生陷入迷茫、困惑的状态,抉择能力较弱。该文基于生涯教育理论,从现实意义出发,提出突出学生主体性、促进学生全面发展、保障抉择机会平等的培养建议;从未来发展角度出发,提出树立高中生抉择意识、充分认识高中阶段生涯教育的价值和功能、尊重学生的成长性与个性化发展的培养建议。     

美国的企业技术许可模式及其启示

随着知识经济的不断发展和商业竞争环境的不断加剧，技术许可在世界范围内包括中国已经大量存在。而对其模式的研究却并不多见也不系统。本文将结合国外技术许可实践对技术许可类别及其存在的必要性进行系统描述，并从理论的角度通过案例分析得出如下结论，即影响技术许可类别和模式选择的因素主要包括行业或产品技术特点、企业的规模大小、资金状况、知识资产的数量和质量、企业的战略目标以及谈判能力等，因而企业对技术许可类别和模式的选择并非单一而是交叉的综合应用；最后结合我国的实际给出了规范性的启示。     

技术标准替代性与我国企业国际技术标准许可谈判策路研究

介绍了主要国际技术标准组织及我国技术标准的发展情况和所遇到问题,指出建立自有技术标准是解决我国企业技术瓶颈的长久之计,但短期内我国企业应利用部分组织所掌握的技术之间存在替代性这一特殊状况,作为技术许可谈判中讨价还价的筹码,降低国际许可费率.利用经济博弈论模型对上述观点进行了验证,分析结果表明,在存在替代性技术标准组织的情况下,各组织不得不综合考虑市场其他参与方行为,放弃个人最优选择,其扩大许可规模的策略将迫使各组织竞相降低许可收费.鉴于此,为了进一步提升我国企业面对替代性技术标准组织的谈判能力,我国企业应善于使用"用脚投票权",控制潜在被许可企业数量,大力发展具有自主知识产权的技术标准.     

基于专利质量控制的审查与无效制度协同机制研究

通过建立理论模型分析专利审查制度与专利无效制度在控制专利质量上的协同作用机制。研究发现:审查质量对无效制度事后控制专利质量效率具有非单调性影响。当专利质量总体较低时,提高审查质量会促进无效制度的效率;而当专利质量总体较高时,提高审查质量则会抑制无效制度的效率。在此基础上,提出了我国当前及以后中长期的专利质量控制政策建议。     

我国学校体育课程考试的发展变化及其特点

分析我国60年来学校体育课程考试变化的历史背景、主要动因,总结学校体育课程考试变化的作用和意义,探讨了升学体育考试的教育政策和教育学的理论意义。我国学校体育课程考试的主要变化特点是考试由阶段性向选拔性发展,考试的规模由小变大,考试的级别由低变高。我国教育由应试教育向素质教育的推进过程中,体育充当了重要的角色。学校体育考试由成就考试到升学考试,将有利于提高体育课程的地位和作用、促进学生锻炼身体,扭转学生体质下降的局面。     

体育高考有效备考策略的实证研究

伴随着社会生产力快速发展,人们逐渐认识到丰富多彩的体育活动在维护人类身心方面所发挥着重要作用。表现在学校中,则是对学校中体育活动的日益重视以及高考中体育分数的体现。本文通过实证研究的相关方法,结合自己的体育实践活动,谈谈体育高考的有效备考策略,一方面是为了更加科学有效的促进我国基础教育阶段体育课堂教学的实效性,另一方面为了更好的提高学生在高考之中体育成绩。     

我国高等教育自学考试研究概述

近30年来我国高等教育自学考试已发展成为世界上规模最大的一种教育考试形式,其成绩令世人瞩目。对自学考试的理论与实践研究亦不断深入,取得了丰硕成果。进一步探讨其研究线索、研究内容、研究特点和发展趋势,将会促进我国自学考试制度的科学化发展,为构建终身教育体系和学习型社会做出贡献。