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941.
教师课堂教学评价体系的综合分析 总被引:3,自引:0,他引:3
胡建琴 《兰州石化职业技术学院学报》2002,2(2):42-44
教学质量问题涉及诸多因素 ,应抓住主要因素设计评价指标。给出了分析模型、评价过程并以实例进行评判的综合分析 ,取得了较好的评价分析结果 相似文献
942.
译语文化语境对文学翻译的操控——《查泰莱夫人的情人》新译本初探 总被引:1,自引:0,他引:1
刘元秀 《四川教育学院学报》2006,22(7):64-67
结合勒菲弗尔的赞助系统、诗学以及意识形态的理论,对赵苏苏译《查泰莱夫人的情人》进行个案分析,具体阐释译语文化语境对文学翻译的影响,揭示了依然有以历史的观点评价译者及其译作的必要性。 相似文献
943.
This paper presents pattern formation in generalized cellular automata (GCA) by varying parameters of classic “game Experiments show the emergence of the self-organizing patterns that is analogous with life forms at the edge of chaos, which consist of certain nontrivial structure and go through periods of growth, maturity and death. We describe these experiments and discuss their potential as alternative way for creating artificial life and generative art, and as a new method for pattern genesis. 相似文献
944.
崔雪芳 《宁波教育学院学报》2005,7(1):12-15
从教师教学实践的案例分析出发,讨论并提出教学目标的编制与课堂教学实施的关系,旨在改进实际存在的不重视教学目标编制的不规范的教学现象。 相似文献
945.
孙明魁 《西安铁路职业技术学院学报》2007,(1):29-33
本文主要讨论了地面运动目标与合成孔径雷达的关系,并进一步介绍了地面运动目标对合成孔径雷达的影响。 相似文献
946.
我们介绍了人工生命的发展概况,讨论了这一领域的基本理论以及对它们的哲学反思,指出了人工生命哲学的意义,着重讨论了关于生命本质、虚拟生物、进化以及数字生命的哲学问题。 相似文献
947.
全面实现小康社会江苏幼儿教育事业发展主要指标研究 总被引:2,自引:0,他引:2
幼儿教育是基础教育的重要组成部分,发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展、普及义务教育、提高国民整体素质、实现全面建设小康社会的奋斗目标具有十分重要的意义。因此,要进一步强调幼儿教育的基础性、公平性和普及性;要加大政府投入的力度,解决教师的编制;要高度重视农村及经济欠发达地区幼儿教育事业的发展,实事求是,因地制宜地制定发展规划与事业指标。 相似文献
948.
张吉兵 《韩山师范学院学报》2007,28(1):23-29
1937~1946年期间,废名为躲避战乱,在家乡黄梅生活了10年。伴随新的生活经历和生命体验,废名同时走过了一条丰富而曲折的心路历程。避难生活开始近两年时间,废名生活在自己的大家族里,他的思想里依旧保持着现代大都市知识分子的观念,不过家族生活体验为他后来认同家族主义奠定了感情基础。随着进一步接触社会现实,他认识到中国社会是一个家族中心的社会,并对此持同情态度;随着深入了解民生实际,他对中国民众的生存诉求有了深切的感受,并因之反省自己以前思想观念的局限,因而从一己世界里走了出来。后来,生活环境的改变及其产生的局限,使废名又渐渐回到偏重内在生活的心灵轨道。 相似文献
949.
迄今为止,我国中小学校施行的是由教务处进行笼统管理运作、以学科课程教育为核心的“单部式办学机制”。正是这种机制助长了“应试教育”不良倾向,它有利于“学科学习目标”的实现,却不利于“基础性发展目标”的培养。在社会人才观发生根本性变革和教育培养目标日益多元化的今天,“单部式办学机制”已显露出诸多不适应的态势。提出与论证学校实施“两部式办学机制”的新构想,建议学校通过实施“部门化”运作机制,设立“学科教学处”和“非学科教学处”对学校教育工作进行分部实施与管理,具有非常现实的意义。 相似文献
950.
张平亮 《广东广播电视大学学报》2006,15(1):25-28
从高职教育发展的战略角度,阐明了高职教育的战略地位及其目标,明确了优化高职教育的专业设置和课程建设,提出了高职教育的双师型师资和实践基地,以达到市场化的终身教育的目标。 相似文献