对学生选项课成绩的研究

在选项体育课的考核评分过程中,主要的难点问题,就是平衡各专项教学班之间的成绩。解决好这个问题,有利于提高师生的教学积极性,有利于教学质量的提高。本文对选项课成绩作了初步的研究,就如何制定相对统一的80分率限定范围、有针对性地调整某专项的评分标准等问题,提出看法,仅供参考。     

浅谈超限运输对公路桥梁的破坏

本文分析了超限和超载运输对各种桥梁结构及桥面系的破坏机理及病害状况,并针对保定市的公路桥梁探讨了解决对策及桥梁养护中应注意的问题。     

从文化的角度论中国足球现状

从文化的角度论述和分析了中国足球的现状与文化,指出作为文化现象的足球在中国的传播也必须经历与本土文化扩散--碰撞--融合的三个过程.足球文化在中国尚处于碰撞阶段,足球文化与中国文化的碰撞将长期继续下去.要想达到融合的程度产生一种新的完整意义上的足球文化,必须要有良好的外部环境和适宜制度条件,扩大交流.     

极限在高中物理教学中应用示例

培养学生应用数学知识解决物理问题的能力,在于教师平时的教学引导.这里例举应用极限知识解决物理问题的做法,是课任教师的尝试之一.     

我国优秀女子举重选手挺举技术分析

使用两台 PHOTO-SONICS IPL 型16mm 高速同步摄影机,拍摄了1990年北京第11届亚运会女子举重比赛我国9名参赛选手(其中7名世界纪录创造者,1名世界锦标赛冠军)的挺举技术影片,通过对影片的解析、分析,得出如下结论:1.通过分析对比找出女选手挺举技术与男选手的差别;2.9名女选手相比,施文的技术较好,黄晓瑜的技术有较大的改进潜力;3.膝关节的最佳发力角和运动幅度与膝关节肌的功能以及人体整体姿势和总体负荷有关。     

以频率估计概率的误差估计及其应用

阐述了以频率估计概率的误差估计公式，并举例说明公式在实际问题中的有关应用。     

干旱区蚀变信息提取方法比较研究

蚀变信息作为找矿的标志,越来越多的人关注其提取方法的研究,本文就是通过对主成分＋比值法和光谱角方法原理的介绍,在研究区应用这两种方法分别提取出在该区的蚀变信息图并进行了对比研究.     

地方政府债券信用风险与发行限额研究——基于Credit Metrics模型的分析

本文借鉴商业银行经济资本的管理思路,将地方政府的可偿债财政收入和可出售资产作为覆盖风险的“资本”。选取2014年12月31日合肥市18只未到期中期城投债为样本,基于CreditMetrics模型,利用银行间债券市场的国债利率和信用风险溢价调整远期贴现率,采用国内评级机构提供的信用风险转移矩阵计算单只城投债的VaR,引入Copula函数估计相关系数矩阵,并通过MonteCarlo模拟得到城投债组合的VaR,最后结合合肥市财政收入和政府资产的相关数据,确定合肥市地方债券的发行限额。     

Study on arsenic level in public water supply of Delhi using hydride generator accessory coupled with atomic absorption spectrophotometer

Exposure to arsenic has been associated with several health hazards. Worldwide the main reason for chronic human intoxication with arsenic is intake of contaminated drinking water. Air acetylene type of atomic absorption spectrophotometer in combination with hydride generator accessory was used to analyze arsenic level in 25 water samples collected from 25 booster pumping stations and 313 water samples collected from tap water supply of 62 areas of Delhi. Results were analyzed using SPSS and Barlett’s Chi Square Test. Mean arsenic level detected in water samples collected from booster pumping stations was 0.00976 ppm (Range 0.000–0.017 ppm, Standard Deviation 0.006 and Standard error of Mean 0.00118). Maximum arsenic level (0.017 ppm) was found in water samples of booster pumping stations of Mehrauli, Punjabi Bagh and Ramjas Road. Mean arsenic level detected in samples collected from tap water supply was 0.013 ppm (Range 0–0.0430 ppm, Standard Deviation 0.00911 and Standard error of Mean 0.000515). In water samples of 42 areas arsenic level detected was exceeding WHO/EPA permissible limit of 0.01 ppm (10 ppb). The mean arsenic level detected in water samples of booster pumping station was within WHO/EPA permissible limit while mean arsenic level detected in tap water samples was marginally higher. Mixing of ground water and contamination through broken or leaking channel could be the possible reason of higher arsenic level in tap water. Continuous monitoring of quality of drinking water is required particularly in view of water contamination caused by industrial waste and uncontrolled ground water extraction.     

全球化视角下哈佛大学通识教育的发展及启示

随着全球化和科技革命进程的深入,传统的高等教育的改革与创新势在必行。作为一种全新且以共同性与整体性为教育目标的通识教育,日益受到各国高等教育界的重视。着重介绍全球化视角下,美国哈佛大学通识教育在理念、目标、基本框架和具体举措等方面所呈现的特色,以期为推动我国高等教育的改革和发展,培养创新型人才提供借鉴和启示。