基于学习力提升工商管理类专业人才的培养质量

学习力是学习的动力、学习的毅力和学习的能力等三个要素的交集,人才的竞争实际上已成为学习力的竞争。因此,本文认为学习力就是提升工商管理类专业人才培养质量的源泉,提出可以通过开展以职业生涯设计为导向的目标管理、培育终身学习的理念和乐于学习的心智、构建开放协同的学习系统等发展学生的学习力,以提高工商管理类专业人才的培养质量。     

声乐教学中歌唱心理素质的培养

歌唱心理的好坏直接影响歌唱技巧的正常发挥,只有善于控制和调节自我心理状态,才能达到最佳的歌唱状态。声乐教师在声乐教学中要注重培养学生良好的歌唱心理,循序渐进,因材施教,克服依赖思想,才能发挥学生的主观能动性,获得良好的歌唱效果。     

《功夫熊猫》叙述结构分析

<功夫熊猫>除了大量运用中国叙事元素外,在叙事策略和文化内涵上也大量运用了中国式的故事讲述方式,契合中国观众的审美心理.     

从心理需求层面上区分‘使役的他動詞’和‘使役の表現’

使役表现是使第三方的动作实现使役主语的意志,但当第三方由无生命物即无自律行为能力的对象充当时,和日语中某些他动词用法产生混淆,文章试从使役主语的心理需求层面上来谈使役意义的他动词和使役表现的区分。     

何事白头犹道路——论杨慎的充军心态变迁

杨慎之到云南,并非传统意义上的贬谪、从军、旅行,而是改变户籍、罚作军役的永远充军烟瘴。杨慎的充军心态可分为4个时期：渴望再起、悲歌淋漓、东西漂泊、悲愤郁怒。而每一时期都有相应的文学表现,这是杨慎发出的中国文学史上凄凉哀怨、沉痛悲愤的最强音。     

唐人的海洋心态与唐诗的海洋意象

唐诗中存在着大量对海洋意象的描绘。唐诗中的海洋意象受到唐人畏惧海洋的心态、以海为奇的心态、以海为巨的心态和赞赏航海的心态四方面的巨大影响。     

黑格尔体育哲学思想研究

黑格尔承认说与主奴说的缘起与论述，继而指出其见解对马克思有关人作为生产动物的观念的影响，以及人力求摆脱典章制度的束缚和打破阶级剥削，旨在追求最终的解放与自由的人性观，黑格尔的学说对当代体育观的冲击，黑格尔的承认说对体育场上和比赛场合的选手争胜避输、夺标求冠的心态有深刻的剖析与高明的烛照作用，值得后续研究。     

近代中国仁人志士的忧患意识与变革思潮述论

在近代中国狂飙突进的社会里 ,先进的中国知识分子蒿目时艰 ,抱忧国忧民之心 ,怀救时救世之志 ,乘时而起 ,力图变革社会 ,强国保种 ,他们身上凸现出来的强烈的忧患意识及其派生的汹涌的变革思潮是中华民族觉醒和进步的基点 ,充分说明了忧患兴邦的历史主题 ,给后人留下了宝贵的精神财富     

A Comparison between Chinese and English Names in Cultural Mentality

As a unique social offspring,name bears a close link to its culture. This paper intends to probe into the cultural mentality of the English and Chinese names,which will be conducive to know better about the cultural similarities and differences in Chinese and English names and promote the cross-cultural communication.     

新论汉赋审美心态之生成、创发与迁流

以汉人集中体现于各体类赋文中的审美心态为论题,探求以理性、求全、夸饰为尚的汉赋审美心态,正是生成于汉赋特殊的象类式铺陈的感知表现方式,及汉代赋家居于各种政治道德人格和文化人格之中的审美人格,进而讨论汉赋三体对先秦以来文学表现范式的发扬光大与集成创发,以及随东西汉之分而发生的语体、气性、风格迁流。