大学图书馆嵌入式信息素养教育实践路径研究——以西南交通大学图书馆为例

文章结合西南交通大学图书馆嵌入教学实践,探讨了嵌入式信息素养教育“3×3”实施路径及其有效性,对实践过程中需要重点突破的教学梯队建设、馆员与教师的有效合作、宣传与推广、考核与导向机制建设问题等深层次问题进行了讨论。     

B创新之难？公司创业的禀赋效应/B

公司创业是现有企业重塑活力的契机。面对机会采纳/替代两种常见的模式选择,决策者有何种表现？通过对277名企业家调研,协方差分析和分组回归分析结果表明,机会替代模式下的决策速度、认同度显著低于机会采纳,而正确度略高。进一步分析了机会识别与决策效标之间随着模式变化引起的调节作用。     

关于嵌入式Linux 系统实时性问题的探讨

本文简单介绍了嵌入式系统和嵌入式操作系统及其特点, 说明了Linux 系统作为嵌入式操作系统的发展优势和它在满足嵌入式系统的实时应用方面存在的问题, 探讨了解决嵌入式Linux 系统实时问题的若干方案。     

嵌入式系统的架构与发展

嵌入式系统是嵌埋在应用系统或设备之中,不为用户所见的专用计算机系统。系统地讨论了嵌入式系统的概念和架构,并着重阐述了嵌入式系统的两个基本构件:处理器和操作系统的发展与应用特点。     

“嵌入式”工作站:校企合作模式的构建——以闽西职业技术学院为例

闽西职业技术学院积极进行“嵌入式”工作站校企合作模式的构建与探索实践,通过与企业合作,在企业创设独立联合机构来共同开展应用技术研究,在为企业提供直接技术支持的同时,也为学校师资、人才培养等搭建平台.研究结果显示,这一模式虽然存在着诸多制约因素,但在助力高职院校人才培养方面优势显著.     

嵌入式油水分离器控制模块的软硬件设计

鉴于在当前轮机模拟器中油水分离器控制模块缺少含油质量分数的仿真、报警记录和参数的存储以及人机交互界面的设计等功能,通过分析RWO油水分离器的工作原理和运行逻辑,提出一种新型嵌入式油水分离器仿真模块。根据模块的功能需求,选取STM32F103xx为主芯片,W5100为网络芯片,通过Altium Designer设计16DI8DO4AI印制电路板(printed circuit board,PCB)。进行嵌入式操作系统μC/OS-II的裁剪和移植,根据所使用的模块对板载外设库进行初始化,基于运行逻辑进行多任务程序设计。试验表明,嵌入式油水分离器控制模块能够实现含油质量分数的采集,适时触发含油量超限报警并同步更新报警信息和阀位,用TFT液晶屏能够实现对参数值和运行状态的实时显示。该模块具有很高的应用价值和良好的可扩展性。     

以就业为导向的嵌入式系统专业方向的教学体系研究

本文首先对当前嵌入式系统人才需求进行了分析,针对当前高等教育的现状,提出了以就业为导向构建嵌入式系统专业方向教学体系的基本思想,从改革课程体系与教学模式,更新教学内容、教学手段和考试方法,建立递阶式教学方式,加强教师培养等几方面对嵌入式系统专业方向教学体系进行了论述。     

可变精度衰减调制的Linux嵌入式任务调度算法

对嵌入式Linux系统进程中的任务调度算法设计是保证操作系统稳定和高效运行的核心要素。传统的嵌入式Linux系统任务调度算法采用分簇能耗调度的PSO遗传进化算法,当任务复制和区间插入失衡时,调度效果不好。提出一种基于可变精度衰减调制的Linux嵌入式任务调度算法,首先进行Linux嵌入式任务调度平台总体设计,进行任务信息流模型构建,将嵌入式系统客户端将创建好的任务流提交给服务器,结合任务流集合中各任务流的优先级属性和提交时间,进行变精度衰减调制,得到Linux嵌入式分簇任务调度模型。实验结果表明,该算法无论是单个任务流还是在多任务流调度运行环境下,改进算法的任务调度耗时较少,通过可变精度衰减调制,保证了多任务流中的任务能够按照流程优先级属性以及提交的先后次序进行合理的分配,有效提高了Linux嵌入式系统的运行效率。     

一种基于Zigbee的分布式井盖监控系统

随着我国现代经济发展水平的不断提高,城市井盖数目逐渐增加。由于较多井盖被盗,致使路面形成陷阱,危害到过往车辆和行人安全。提出了一种基于Zigbee无线网络的智能安全监控系统,解决分布式布控困难,不能实时监控、成本较高的问题。融合GPRS网络,设计相应的嵌入式网关和Web服务器,实现了对缺失井盖的精确定位、自动报警。     

Wake up Information Literacy Instruction: Ideas for Student Engagement

In this article, three librarians from Santa Fe College, the community college winner of the 2015 ACRL Excellence in Academic Libraries Award, share their successful work in information literacy instruction. While the ACRL award is given for overall achievement, this article focuses upon their creative and varied approaches to instruction, incorporating a wide blend of strategies to reach students across the college. Beginning with targeted approaches to virtual instruction, including broad use of the flipped classroom model, and building in active learning techniques, the librarians at Santa Fe College have built an instruction program that could serve as a model to community college libraries across the country.