Learning from direct instruction: Best prepared by several self-regulated or guided invention activities?

Learning from direct instruction can be enhanced by preparatory invention tasks: students invent an index that allows to differentiate a set of cases regarding important aspects (self-regulated). However, contradictory results have been found. As self-regulated activities often need practice, we tested whether the contradictory findings persist when students can practice inventing. We randomly assigned 99 eighth-grade students to two conditions (independent variable): they either invented twice (self-regulated; n = 49) or worked through worked solutions of the two tasks (guided; n = 50) before learning about ratios in physics from a lecture. Extraneous load, deep-structure recall, knowledge-gap perception, and self-efficacy were potential mediators. Transfer was the dependent measure. Guidance led to less extraneous load. However, self-regulation led to higher transfer because the students devoted more attention to the deep structure of the preparation tasks. Our findings suggest that—given some practice—self-regulated outperforms guided preparation for learning from direct instruction.     

Effects of performance feedback valence on perceptions of invested mental effort

We investigated whether the valence of performance feedback provided after a task, would affect participants’ perceptions of how much mental effort they invested in that same task. In three experiments, we presented participants with problem-solving tasks and manipulated the presence and valence of feedback between conditions (no, positive, or negative feedback valence), prior to asking them to rate how much mental effort they invested in solving that problem. Across the three experiments–with different problem-solving tasks and participant populations–we found that subjective ratings of effort investment were significantly higher after negative than after positive feedback; ratings given without feedback fell in between. These findings show that feedback valence alters perceived effort investment (possibly via task perceptions or affect), which can be problematic when effort is measured as an indicator of cognitive load. Therefore, it seems advisable to measure mental effort directly after each task, before giving feedback on performance.     

RADIUS服务器负载平衡的设计与实现

IP电话认证计费系统使用时要将用户名、密码等敏感信息在网络上传输,这样就需要对信息进行加密并认证用户身份。RADIUS协议是目前应用最为广泛的认证、授权、计费的方法。多用户并发访问时会消耗大量的服务器系统资源,服务器的资源处于瓶颈状态,严重影响了系统性能,在本系统的实现中,设计一个专门的负载平衡服务器调度多个RADIUS服务器,使得各个服务器的负载达到均衡,从而较好地解决了该问题。     

地区电力长期负荷预测方法研究

负荷预测对电力系统规划和运行极其重要,本文论述了电力负荷预测与分类、负荷预测的基本过程。同时本文采用外推预测技术、单耗法和新兴交叉学科人工免疫预测法对阜新地区电力负荷进行长期的预测,并对实际预测结果进行了分析、比较。得出结论:这三种方法都适合于对地区电力负荷进行长期的预测,取三种方法预测的中间值可以得到相对精确的预测结果。     

几何参数对简支梁动荷载系数的影响

应用能量的方法，研究了简支梁的几何参数对动荷载系数的影响，作出了动荷载系数随几何参数变化的曲线。通过实例得到梁在受到横向冲击时，考虑与不考虑梁自身质量情况下，动载荷系数误差较大。结果表明：动荷载系数随梁的高度增大而增大，随梁的长度、质量增大而减小。     

HSRP协议在IP网络设计中的研究与应用

该文主要介绍了Cisco的HSRP(热备份路由协议)产生的历史背景及其工作原理。HSRP和MHSRP(多元热备份路由协议)能够实现路由器热备份,端口追踪,网络负载共享。网络设计工程师在设计IP网络的过程中灵活地使用HSRP和MHSRP能够设计出高可靠、高性价比的网络解决方案。     

基于Player LoadTM及IMA的篮球训练与比赛负荷监控*

目的：通过对篮球比赛与训练的Player LoadTM及IMA进行分析,探讨Player LoadTM、IMA在监控篮球训练与比赛负荷中的应用。方法：在专项能力提高期以及京津冀男子篮球对抗赛期间,利用Catapult Minimax S4对河北青年男子篮球10名运动员进行外负荷监控,采用Player LoadTM及IMA的计算模式对训练及比赛负荷进行分析。结果：（1）篮球比赛中,第二节运动负荷最高,第三节最低;中锋纵跳较多,可达1.33次/min、而外线球员水平面运动较多;全队加/减速比值为1.45:1、左/右变向比值为1.15:1。（2）一周训练中,周二与周五运动负荷较高;相较于教学比赛及普通训练课,正式比赛持续时间短、强度高、负荷量低;外线球员比内线球员平均每节训练课负荷强度高1.4、负荷量多150;结论：（1）Player LoadTM及IMA能够一定程度上反映篮球运动员实际完成的运动负荷。（2）在比赛时,外线球员在水平面的运动较多,中锋的垂直纵跳较多;各位置球员加/减速、左/右变向的比例出现较大的不均衡。（3）训练与比赛实际负荷特征有较大差异。     

运动诱导骨骼肌损伤对大鼠骨骼肌线粒体结构和功能的影响

摘要：目的：探讨大负荷运动对大鼠骨骼肌线粒体形态结构与功能的影响,为研究运动性骨骼肌损伤发生的机理奠定基础。方法：48只成年雄性Sprague-Dawley大鼠,随机分为安静对照组（C,n=8）和运动组（E,n=40）。其中,E组按时相点划分为0 h、12 h、24 h、48 h、72 h等5组,每组各8只。E组大鼠在跑台上进行持续性下坡跑,跑台坡度为-16°,速度为16 m/min,运动时间为90 min。各组分别于对应时间点分离比目鱼肌进行检测。使用透射电子显微镜观察骨骼肌线粒体超微结构变化,采用ELISA方法检测各组大鼠比目鱼肌线粒体关键酶CS的含量以及线粒体呼吸链复合体Ⅱ、Ⅳ的活性,应用Western blot方法检测骨骼肌COXⅠ的蛋白表达。结果：一次大负荷运动后比目鱼肌线粒体出现明显肿胀、肌膜下积聚等超微结构异常变化,且伴有大量不同成熟阶段的自噬体形成,同时CS的含量和呼吸链复合体Ⅱ活性均明显下调（P<0.05）,复合体Ⅳ活性及其亚基COXⅠ蛋白表达也出现下降。结论：一次大负荷运动可导致骨骼肌线粒体结构和功能受损,数量减少,导致细胞氧化磷酸化功能障碍,同时还诱导了自噬的发生,这可能是大负荷运动致骨骼肌损伤的重要原因之一。     

统筹城乡发展中促进村落体育公共服务发展的策略研究

摘要：为促进乡村社会和谐发展和体育事业全面发展,以统筹城乡综合配套改革试验区成都市的行政村16岁以上常住居民、主管文体工作的村干部、村落非正式或正式的体育组织为研究对象,综合运用文献资料法、问卷调查法、访谈调查法、数理统计法对村落体育公共服务存在的问题、原因及发展策略进行研究。主要研究结论为：村落体育公共服务存在村民参与体育活动的比例不高、村民的总体满意度评价不高、供给总体水平不高且不均衡、自组织能力较差、村民的参与程度较低、发展的长效机制尚未建立等问题,这些问题产生的原因本质上看是体制和机制不健全所致。为此,要建立相应的村落体育公共服务的分工体制、财政支撑体制、多元参与机制和监督机制,解决政府对村落体育公共服务的制度化投入问题,以及提高政府投入的效果和效率;最大限度地动员市场、第三部门和村落社区参与村落体育公共服务的供给与生产,实现村落体育公共服务供给与生产的多元化和可持续性。     

连续大强度比赛对女子曲棍球运动员脑内神经递质的影响

目的:分析全运会决赛前后女子曲棍球运动员脑内神经递质的变化情况,研究连续大强度比赛对运动员神经中枢的影响。方法:在第11届全运会决赛期间,使用高级运动训练状态监控仪采集9名中国某省女子曲棍球运动员的脑电信号,并对比赛前后脑内神经递质浓度进行比较分析。结果:全运会决赛后,5-HT/DA比值升高,可能导致运动员的注意力下降,引发中枢疲劳;NE减少,可能使运动员的心理应激水平下降,赛前焦虑有所缓解;Ach增加、Glu/GABA比值升高,可能与运动员的学习和记忆能力增强有关。