在古代文学教学中充实地域文学内容初探

宁波地域文学的教学长期来还处于相当薄弱的状态。现阶段宁波高校在古代文学教学中充实和加强地域文学知识,有意识地渲染一些乡土特色,是十分必要的。在具体的做法上,应该将课堂上的灵活讲授与课堂外的有效实践结合起来。     

异步电动机的就地补偿

交流异步电动机广泛用于工矿企业及民用系统,但不少异步电动机负荷率低,常处于轻载或空载状态,无功功率消耗比有功功率大,电能浪费严重。故对异步电动机采用就地补偿是提高功率因数、节约电能、减少运行费用的措施。本文对异步电动机就地补偿的作用、补偿电容器容量的选择、补偿接线方式等进行了论述。     

人体方所形式中方位词的选用与表义

在现代汉语中,人体方所形式是空间表达系统中一个特殊的类,由于人体参照物的特殊性,在表达处所义时,粘贴在人体部位名词后的方位词的选用自成系统。方位词与人体部位名词组合后其选用和表义情况显示出诸多的规律性。     

河洛文化研究的后现代反思

以后现代理论为视域反思近年来的河洛文化研究,需要克服自我独白的价值判断,以周边地域文化为镜像进行跨文化比较,既确立独特的河洛文化身份,又发现彼此＂共同的诗心＂。从新历史主义出发,河洛文化研究存在＂重史轻文＂和＂厚古薄今＂两大问题。要从＂小历史＂与＂小传统＂切入建立河洛文化的＂地方性知识＂,以在当下天际不断延伸、边界不断消融的世界里,找到回家的心灵感觉与学术皈依。     

“南北”“东西”新论

"东西南北"是最基本的方位,但在汉语中,"东西"与"南北"不仅语用频率不对称,语义演化也相当不同:由于一则古人每天看见东边日出西边落,"东西"距离可直接感知,而"自北极至于南极,二亿三万三千五百里七十五步",南北距离则更依赖想象;二则古代建筑多坐北朝南,所谓比邻而居,往往是东西相邻,"东邻西舍"等于"左邻右舍",由此"东西"更易产生"邻近"义:三是古人座位习惯坐北朝南,最宜放置生活物品是座位两侧,也就是东西向,用"东西"代指东西两侧的物品也就很自然。于是,"东西"由"方位"演化出"近旁",由"近旁"(放物的位置)演化出"物品";而"南北"则演变出"远距"义。     

手的方所形式的认知分析

人类把自己的身体作为认识其他事物的出发点,从自身躯体与外部世界的互动中获得经验,以此来理解和衡量周围的事物。在汉语中,人体部位“手”也成了方位表达的一个基准。手的方所形式既可指示实际位置,还具有隐喻意义,其背后反映了人们的认知习惯和模式。我们运用意象图示和隐喻具体分析讨论了“手上”、“手下”、“手里”、“手中”、“手头”、“手边”意义表达上的异同,从而从另一个角度证明了隐喻的系统性。     

浅谈国内环境艺术设计中地域特色的营造

本文从环境艺术设计应用的研究方向,翔实而深入地阐述了环境艺术设计与人居环境的关系,强调了营造地域特色环境艺术的重要性。在不影响设计对象正常功能使用的前提下,着重突出＂地域特色与传统人文环境营造＂的设计理念。     

论清前期官员任职的地方回避制度

清代前期(此处特指1840年之前的清朝)，统治者为了整顿吏治、巩固皇权，制定并推行了严密而庞杂的回避制度。其中，清官员任职的地方回避制度就具有明显的时代特点和历史局限，对它的历史考证、理论概括和价值评价，将对前人的某些错误记录作出纠正，对今人的某些诠释提出商榷。     

论云南旅游景区空间结构的发展趋势

云南旅游景区构成的层次、空间结构及在民族文化景观和自然景观组合上的优势度,作为影响控制旅游景区建设发展的区位因子,对构建云南旅游景观群落结构体系和云南旅游业发展有重要的意义和作用.     

地方高校学生活动实效的提升路径研究

大学生活动是地方高校“三全育人”的重要内容,也是地方高校应用型转变的有机组成部分。当前地方高校大学生活动存在着管理主体多而学生主体性不强、娱乐化蔓延而活动影响力不强的问题。地方高校应结合转型发展的实际,首先凸出学生活动的主体性,以学生为本,在活动内容上体现时代精神,在活动形式上贴近学生的特征;其次应加强学生活动的教育性,将其与应用型人才培养紧密结合起来,形成育人合力;再次应立足学生活动的地方性,培养学生的实践能力,明确学生活动“服务地方”的价值取向,从而提升大学生活动的育人实效。