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81.
学习《数据结构》方法初探 总被引:1,自引:0,他引:1
从《数据结构》这门课的特点出发,从本质入手,对这门课的学习方法做一初步探讨,从而为正在学习或将要学习这门课的人们提供帮助。 相似文献
82.
研究了问答题的自动评判问题,提出了基于问答题自身特点的计算机自动评判技术。该技术从答案表述方式和关键词及逻辑关系来实现计算机的自动评判,使系统具有更好的灵活性、智能性和准确性,更加符合考试评卷的要求。 相似文献
83.
徐向顺 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(4):71-73
在我国古典小说长篇小说中.《儒林外史》的结构形式可谓独树一帜.论者各抒己见,众说纷纭。文章从整体视角出发.对其结构进行仔细疏理,指出《儒林外史》采用了较为典型、规范的逻辑论证——先假说后论证逻辑结构形式:楔子敷陈“假说”.定立基调;主体“论证”假说.脉络清楚;尾声“扩充”假说,前后呼应。并指出分析《儒林外史》结构应重视元素之间的联系,从整体上把握其结构特征。 相似文献
84.
晋荣东 《昆明师范高等专科学校学报》2006,28(3):1-5
亚里士多德是古希腊论辩术的集大成者,但对其论辩术的价值和性质,学术界往往持轻视甚至否定的态度,认为不过是一些琐碎的论辩技巧,并不能造就科学知识。通过对论辩术的对象、内容和价值的阐明,论证了亚里士多德的论辩术实质上是一种从语用和程序角度提出的,关于正确理解论题与成功进行论辩的言语交际的逻辑理论。 相似文献
85.
我国物权立法应放弃物权法定原则 总被引:1,自引:0,他引:1
物权法定原则作为物权法的基本原则之一,其僵化性缺陷尽显,阻碍了物权法的发展和社会的进步。从哲学、历史学等角度来看,物权法定原则并非立法的产物,而是概念法学的产物。结合我国实际和立法现实,我们认为我国物权立法中不应采用物权法定原则。 相似文献
86.
马丽敏 《淮南职业技术学院学报》2004,4(3):73-75
多媒体教学具有交互性、多样性特点,能够充分发挥解决教学重点、难点和疑点的功能,在实际运用时,要吃透教材,合理运用多媒体的光、影、声,结合板书来提高教学质量,避免制作课件等于备课等误区。 相似文献
87.
一类非线性系统的自适应模糊滑模控制 总被引:2,自引:0,他引:2
针对一类不确定非线性系统提出了一种自适应模糊控制方法。该方法用模糊逻辑系统(FLS)逼近理想控制器;用滑模补偿控制器(SMCC)全局补偿逼近误差和系统的不确定性并消除外部干扰的影响,能够保证闭环系统全局渐近稳定,跟踪误差收敛到原点的邻域内。在闭环系统的稳定性分析中取消了文[1-4]中要求的逼近误差平方可积的条件。 相似文献
88.
论"原始的基本关系"--冯契关于辩证分析逻辑起点的一个重要思想 总被引:1,自引:0,他引:1
彭漪涟 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(1):31-35
建构对象理论体系的逻辑分析起点是对象复杂整体中的"细胞"或"细胞形态",这是理论界长期以来的一个传统提法.冯契在其写成于上世纪80年代初的<逻辑思维的辩证法>一书中曾用"弄清一个领域里原始的基本关系"的提法来代替这一传统提法,这不仅是有充分理论根据的,也是符合现代科学发展的客观进程及其对方法论的需要的,是对辩证逻辑方法论原理所作出的一个新概括和新贡献. 相似文献
89.
肖启明 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,39(3):67-70
<熔裁>是<文心雕龙>的第三十二篇,具体探讨了写作活动中的"熔意"与"裁辞"的问题,是<文心雕龙>理论体系的一个重要组成部分.通过对从<熔裁>的逻辑结构的分析,揭示出"熔裁"的思想渊源、丰富含义、基本途径、根本目标、思维个性等五个方面内容特征和内在联系. 相似文献
90.
陈茂琼 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,22(5):102-105
作为元代“一代之学”光辉代表的元杂剧何以在金元之交迅速崛起并在很短时间内进入繁盛时期,始终是20世纪学术史上的焦点问题之一,在研究较多地注意元代经济,政治和民族政策等外部原因对元杂剧兴盛所产生的影响之同时,逐渐把讨论的重点转移到元代人与元杂剧兴盛的相互关系上来,并在长期的论争过程中形成一些共识,愈来愈明晰地体认到由沉沦市井间的书会才人组成的作家群体及由这些群体和杂剧艺人结成的巩固同盟,才是元杂剧走向兴盛的决定性条件。 相似文献