论英语阅读中亵渎词语义的转换与情感附加特征

人类思维、表达和交际伊始,语言就内化于人脑中了。词语作为语音、语义的价值单位,以不可想象的组合数相结合服务于人类的交流和思想的表达。研究英语阅读教学中亵渎语转义与情感,次文化的链接,揭示语义转换中赋予语义学新的价值以及语义转换的情感特征,说明次文化群体对文化权威形象的无谬论有着不信任和质疑的态度,见出语义价值在文化认同确立中有着重要作用。     

大学生课堂注意力转移及其替代性研究——以英语教学为例

课堂注意力是英语教学中一个非常值得关注的要素,直接影响着教学效果。此前的学者们更多关注注意力的吸引,但基本上没人过多关注注意力的转移和替代。本文试图从对大学生英语课堂注意力的转移及其替代入手,研究如何提高学生注意力,最终提升英语教学质量。研究结果表明,通过对课堂注意力的过程控制,教师完全可以掌控课堂,提高学生的学习兴趣,提升教学质量。     

日本研究生教育改革的“通识化转向”

日本传统的研究生教育以“培养科研人才”为核心目标,特别是在博士课程阶段,主要采用以导师指导为中心的“研究室”教育模式。随着时代的发展,传统研究生培养模式愈来愈不能适应社会对多样化人才的需求。为提高研究生教育质量,化解就业矛盾,自2005年始,日本文部省展开了新一轮研究生教育改革的讨论,反对狭窄孤立的专业教育,强调广泛视野及各种通用能力的培养,关注体系化的研究生教育课程的构筑等成为本轮改革的新亮点。在文部省政策的指引下,一些大学尝试在研究生院开设通识教育课程。日本研究生教育由此开始了“通识化”的转向。     

语篇阅读中时间信息加工的研究现状与展望

在语篇阅读中,时间信息加工被认为是建构情境模型的认知过程,这一过程分成当前模型的建构、整合模型的建构和完整模型的建构三个前后相继的部分.时间信息的加工可分为时间转换的加工、时间持续信息的加工和时间相叠的加工三个研究领域.今后的研究应该从更加自然,更贴近现实的阅读情境中去探究时间信息加工的规律,并更加重视动词在时间信息加工中的作用.     

蓄电池双向高频充放电装置研究

蓄电池双向高频充放电装置在储能中应用广泛,成为近年来研究的热点。该装置由双向高频半桥DC-DC拓扑电路和PWM整流器构成。介绍了该装置的组成及原理,对双向高频半桥DC-DC拓扑和控制方式,以及PWM整流器的控制部分进行了分析,最后得出基于实验平台的相关波形。     

从诺贝尔奖现象看科学创造的特征

 通过对1901年至2005年诺贝尔自然科学获奖成果的统计和分析,研究诺贝尔获奖者取得重大科学发现的年龄分布、获奖时间分布、研究周期、获奖周期、师生合作以及机构优势积累等特征,揭示出诺贝尔获奖者获得重大科学发现的中青年现象、长周期现象和“发现之发现”等现象,从中可以揭示出科学创造的某些规律性特征,从而可以为科技管理者制定合理的人才培养政策提供参考。     

转嫁高校在国家助学贷款中的风险的设想

高校的本职工作应该是培养学生和科学研究,虽然在国家助学贷款中,学校也是受益者,但毕竟是间接受益者,让学校承担独自违约的风险责任,对学校而言是不太公平的。因此,为了使高校不偏离正常的工作,转嫁高校的风险责任,使学校在助学贷款中更好的发挥中介作用是势在必行的。     

百年诺贝尔物理奖的回顾与评析

回顾了百年诺贝尔物理奖的概况,分析了物理研究中心转移的原因,展望了我国基础考察的前景。     

交通信号灯的自动控制系统

对应用可编程序控制器设计交通信号灯自动控制系统的方案进行了介绍。     

二胡换把的基本动作

对二胡演奏练习中换把的基本动作作了细致、详尽的说明。