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951.
国际低碳经济制度变迁可分为形成初级行动集团、初级与次级行动集团协作推进这两个阶段。发达国家低碳道德风险包括操纵气候变暖命题与设置隐性低碳壁垒。我国防范道德风险的措施有:避免过分激进的低碳投入;以国际多议题博弈增加低碳谈判筹码;紧随低碳主导国步伐,跨越隐性低碳壁垒;以节能与新能源为中心推进低碳战略。  相似文献   
952.
从出土简牍看秦汉“隐官”的主要来源   总被引:1,自引:1,他引:0  
在睡虎地秦简、张家山汉简和里耶秦简中,不约而同地出现了“隐官”的确切记载,并可发现秦“隐官”的四个来源:冤假错案的平反者;军功以免的部分工隶臣;受肉刑处罚而后获免罪者;私属放免者。从而说明“隐官”不可能是某种机构,而应该是受过肉刑处罚,因特殊原因被官府确认为可怜悯者,并给予一定的补偿或照顾,但他们既不属黔首或庶人,也不是官私奴婢,应该是处在两者之间的身份特殊的低贱者。  相似文献   
953.
“比较”、「比较的」分别是汉语和日语中的程度副词,其功能是对程度加以比较。在比较事物时,以是否依据客观标准、主观标准,着眼于性质、状态的比较这方面,二者是完全相同的。在负面评价方面,“比较”和「比较的」的修饰范围不同,“比较”虽有一定的限度,但范围比「比较的」要大,这是两者的主要区别。在程度和模糊量词方面,“比较”、「比较的」是允许和数量词共用的。在否定命题方面,“比较”多修饰形容词,但多修饰肯定形式,不太修饰否定形式;「比较的」除了肯定命题以外也可以参与否定命题,以比较肯定性程度和否定性程度。  相似文献   
954.
本文对出版学专业硕士学位设置的必然性与培养模式进行了分析。  相似文献   
955.
基于2005—2009年国内数字图书馆评价体系研究领域相关文献的计量分析,对数字图书馆评价领域5年间研究的总体情况、核心期刊发文量、热门关键词分布情况以及核心概念网络的分布情况进行统计分析。同时,采用社会网络分析和计量分析的方法,定义了领域关键词的专属度指标,并计算了国内数字图书馆评价体系研究领域的向心度指标。  相似文献   
956.
从ISO11620“信息与文献——图书馆绩效指标”产生的过程、目的及其在图书馆质量管理上的意义来论述传统图书馆绩效评估的方法和工具,以ISO11620为蓝本构建高职高专图书馆流通服务绩效指标,并以广州航海高等专科学校图书馆为例对构建的指标进行测评。  相似文献   
957.
从硕士学位论文引文分析透视重点学科文献保障情况   总被引:3,自引:1,他引:2  
利用文献计量学方法,在统计分析重点学科硕士学位论文的引文数量、类型、语种的基础上,可以发现重点学科硕士利用文献的规律、特点及存在的问题。加强与重点学科用户的联系、加大外文文献及各类型文献的购置力度、保证英文重要期刊的连续性、积极引进与重点学科相关的各类型数据库,是图书馆重点学科文献资源建设的发展对策。  相似文献   
958.
鄱阳湖地区城市资源环境与经济协调发展评价   总被引:4,自引:0,他引:4  
何宜庆  翁异静 《资源科学》2012,34(3):502-509
在鄱阳湖地区城市化和经济快速发展过程中,资源环境对经济增长的影响越来越凸显。本文基于这种背景,构建了鄱阳湖地区城市资源环境质量及经济发展水平综合评价的指标体系,采用主成分赋权法和模糊隶属度函数法,对2007年,2008年,2009年这3年鄱阳湖地区6个城市(南昌、景德镇、九江、新余、鹰潭、抚州)的资源环境质量和经济发展水平进行综合评价。在此基础上,给出资源环境和城市经济发展的协调度与协调发展度的计算模型,并划分出协调发展类型,对协调性进行了实证分析。结果表明:鄱阳湖地区6个城市资源环境质量与经济发展水平之间协调性存在较大差别,南昌属于良好协调发展类资源滞后型,新余属于勉强协调发展类资源滞后型,景德镇属于勉强协调发展类经济滞后型,九江属于勉强协调发展类经济滞后型,鹰潭和抚州都属于中度失调衰退类经济受损型。  相似文献   
959.
郑彬  赵振宇  廖标长 《情报科学》2012,(9):1345-1347,1395
在建立图书馆服务质量评价指标体系的基础上,采用收集问卷的方式对图书馆各评价指标打分,进一步应用灰色关联分析法获得评价指标的权重,结合指标权重及打分情况建立模型对图书馆服务质量进行评价,指出图书馆工作的亮点与不足。本模型的建立将为提高图书馆服务质量提供决策支持和借鉴。文中最后通过一个实例说明了方法的有效性及实用性。  相似文献   
960.
陈贤 《科教文汇》2012,(25):136-136,137
近年来,多媒体已经在大学英语教学中尤其是听说教学中扮演着重要角色。然而,多媒体环境下的大学英语教学却饱受非议,教学效果也不甚理想。本文将阐述多媒体环境下大学英语听说教学的现状,分析和审视造成听说教学低效的原因,进而提出应对策略,以期提高多媒体环境下英语听说教学的有效性。  相似文献   
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