中国东部11省市能源消费、碳排放与经济增长的关系

从实证分析的角度,将能源消费、碳排放与经济增长三种因素量化,基于面板分析模型,对中国东部地区11省市2003—2012年间的能源消费、碳排放与经济增长关系进行分析,结果表明在能源消费、碳排放与经济增长量均呈现增长的态势下,各变量之间存在长期固定的均衡关系;东部地区能源消费、碳排放与经济增长之间均为正相关关系,高能耗、高污染模式依旧存在,低碳经济发展形势严峻;辽宁、北京、天津以及上海这四个省市的经济增长对于能源消耗以及碳排放量的弹性与其他省份相比明显偏高。因此,在能源消费和碳排放量高的双重约束下应当优化能源结构,提高能源效率;加大碳排放控制力度,发展低碳经济,调整产业结构,加快产业结构整合、优化、转型、升级,以此来推动经济的发展。     

交际能力理论及其对英语教学的启示

自交际能力理论问世以来,许多学者从不同的角度对知识和能力的关系,交际能力的内涵等开展了广泛的研究。尽管观念不尽一致,但对交际能力理论的发展都有着深刻的影响。本文着重阐述了Hymes和Chomsky的关于交际能力的理论观点及其对外语教学方法的启示,认为交际能力是英语教学中的一个重要概念,它既引发教学观念上的变革,导致教学目的和内容上的更新,更引起教学原则和方法上的一场革命,从而创设新的教学组织形式,是值得我们借鉴的有效教学手段。     

广西思想政治理论课教师工作满意度差异性研究——思想政治理论课教师工作满意度研究之三

本文就不同背景下教师工作满意度的差异性及成因进行分析,旨在更深层次地探讨不同背景下教师的工作满意状况及需求。并根据研究结果对如何提高思想政治理论课教师工作满意度提出了对策性建议。     

英语学位建设与老工业基地的振兴——英语学位建设的意义及吉林省英语学位建设现状调查

英语学位建设在振兴老工业基地的过程中具有不可替代的作用，这一特征也是全球化发展的必然结果。然而，吉林省在改革开放的进程中并没有抓住英语学位建设的有利契机，受办学理念和地理人文环境等主客观因素的影响和制约，虽然目前学位层次还算齐全，但从数量到质量上看，在全国同学科建设中却处于滞后状态，客观上拖了老工业基地改造和振兴的后腿。因此，正确认识英语学位建设的重要性和吉林省在英语学位建设中的现状，对于老工业基地的改造和振兴以及加快吉林省在全球化进程中的步伐，具有重要的理论意义和实践意义。     

高原训练对运动员生理机能影响的研究进展

随着竞技体育的不断发展和运动技术水平的提高,高原训练越来越受到国内外体育界的重视。高原训练的实践经验和基础理论的研究得到了重视和完善。本文就高原训练对运动员生理机能等方面进行了综述。希望能为教练员和运动员在平时的训练和比赛中提供一定的理论依据。     

员工敬业度指标体系构建的实证研究——基于SG企业研究的实例

以SG企业生产车间的184个员工为研究对象,运用SPSS统计软件构建出包含三个指标的员工敬业度的指标体系,并将其命名为情感归属因子、自我实现因子和组织支持因子。最后依据此指标体系对SG企业员工敬业度进行了方差分析,研究表明性别和学历交互不同的员工的敬业度指数显著不同。     

化工原理实验中的低碳经济理念

在化工原理实验教学中,用处理工程问题的方法揭示节能的原理,将节能减排问题始终贯穿于化工单元操作之中.通过优化化工单元操作、权衡多种工程因素、引入合理利用能量、循环经济和环境保护概念以及具有新技术的单元操作实验,使得学生在掌握实验技能的同时,也关注节能减排这一社会热点问题,认识到节能减排是可以从身边事做起的,而科学、合理地进行化工单元操作也是对低碳经济作出的重要贡献.     

学位内涵与功能辨析

学位的内涵随着学位制度的发展不断演进,学位及高等教育经历了学术性和职业性两种价值观的变迁和争论。学位及学位制度的产生和发展历程显示,学位与学位制度变革是适应不同时期知识生产模式演化的结果。为适应知识生产的需要,学位制度必须不断调整。     

Diversity,specialisation and equity in education

School diversity in the UK is not a new phenomenon. However, recent reforms to ‘modernise’ the secondary school system towards greater diversity of provision, primarily in England, needs to be explored in more detail. The article begins by proposing three phases in the development of state‐funded school diversity and provision between 1944 and 1997. It then goes on to consider such reforms with the introduction of a Labour government in 1997. We argue that school diversity under New Labour represents a distinct fourth phase within this broad policy agenda. While there is some continuity in the expansion of school diversity this most recent phase is characterised by greater governmental intervention and a stronger commitment to provide greater resources for schools in disadvantaged communities. However, the paper then critically analyses the relationship between recent programmes of education diversity and equity. In particular, we go on to discuss the extent to which critics’ fears about the emergence of a two‐tier system are justified. We conclude that while the fourth phase in the UK school diversity agenda may aim to be more equitable, complementary and collaborative it perhaps fails to recognise that the education system today is more competitive and consumer‐led.     

利用满意度函数对三角模糊数进行比较的方法

利用三角模糊数的特点及两个三角模糊数的位置关系,提出了一种计算简便的比较两个三角模糊数大小的满意度公式,实现了两个三角模糊数大小的比较.特别地,对于正规三角模糊数,该满意度公式有更简单的形式.最后,通过几个数值例子,说明了该比较方法的简捷性和有效性.