我国STEAM教育改革的阻力与消解

加快推进我国STEAM教育改革不仅是培养综合型、创新型、应用型人才的必由之路,也是提升国家竞争力和教育发展应对自身危机的可行之径。然而,改革中却存在诸多阻力。从“教育改革”的视角出发探赜改革蕴含的阻力因素,并提出阻力消解对策对促进我国STEAM教育顺利开展、探索一条具有中国特色的STEAM教育发展道路具有重要价值。研究发现,我国STEAM教育改革在实践中遭遇了价值阻力、制度阻力、实际阻力和自身阻力。为消解阻力,应坚持STEAM教育价值先行的基本理路,推进不同主体的自我变革;加强制度供给,理顺STEAM教育与现行制度之间的关系;加大STEAM教师队伍建设力度,推进STEAM课程改革;促进STEAM教育的本体回归,破解“跨学科悖论”。     

近代革命运动与破除迷信——以徐州城隍庙为主的考察

破除迷信是近代一以贯之的进步潮流.革命运动为破除迷信扫除了阻力,破除迷信则是革命在思想观念上的继续.徐州城隍庙经历了辛亥革命和国民革命两时期的冲击,其命运起伏绘制了近代政治反复的晴雨表,展现了社会变迁中新旧的激烈冲突.外部主导而内部缺位是近代破除迷信运动起伏不已的主要原因.     

Sense of Place in Child Care Environments

The exterior design of existing preschool environments is evaluated in the context of contemporary writings by architects focusing on creating designs that nurture children’s emotions. Sense of place research is discussed in relation to young children’s experiences. Findings reveal that the majority of sites included in the study incorporated many physical design elements that create a sense of place for children in preschool environments, including small-scale structures, windows, landscaping, natural wall materials, and thresholds. Recommendations for administrators and directors planning and designing a new or remodeled preschool environment include incorporating features that reflect home-like environments with windows, thresholds, and landscaping.     

日本客家民间信仰研究之我见——从“空间—场所”论的观点来看

1980年代以来日本学术界系统地研究客家民间信仰。本文讨论的是日本学者对客家民间信仰的研究成果及其课题。日本学者对客家民间信仰研究的观点主要有两个方面:一是在于客家地区从事民间信仰研究的"微观经验主义";二是研究典型客家民间信仰的"宏观实体主义"。本文通过证实这两个研究观点,用人类学的"空间—场所"理论来提出客家民间信仰研究的第三观点。     

中学语文教学的若干问题

从中学语文教学的定位入手,对现代文、古诗文教学进行比较分析,认为现代文教学应结合学生的生活情境,侧重语用知识的学习和训练;文言文教学应在强化古今词义和用法的联系中,侧重培养对谓语位置的语感;古诗教学应在深入了解传统审美习惯的基础上,侧重对转句的意义结构分析。     

当前大学生学习道德浅探

大学生学习道德是关于大学生校园学习生活的一系列道德要求,影响着大学生成长,其主要包括课堂道德规约、自习场所公德、考试道德以及科研道德等部分。不同场景下的道德要求使得抽象的学习道德更为充实丰富,为大学生践行道德要求提供具体行为准则,而加强对大学生学习道德这一领域的研究为大学校园管理提供重要参考,也深化着道德研究领域。     

傅科棱镜的空气层厚度对偏振光的影响

全内反射时由于表面波的存在,直接影响傅科棱镜出射偏振光的纯度。本文提出为了获得高纯度的偏振光,利用消光比的大小来选择空气层厚度的方法。     

关于马克思"消灭私有制"的辨析与当代中国社会主义所有制改革的思考

《共产党宣言》既是马克思、恩格斯理论创新的产物,也是马克思主义基本原理、立场的集中体现.当代中国社会主义所有制的改革,如何在《共产党宣言》的指导下不断深化,是一个值得认真研究的课题.文章作者带着这一问题,重读了《共产党宣言》,感受颇深.根据马克思在《共产党宣言》中阐发的思想,作者从马克思倡导的"我们要消灭那种以社会上绝大多数人没有财产为必要条件的所有制"与邓小平强调的"消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕"的理念;中国既不能再搞"一大二公",也不能搞私有化;马克思的"重建个人所有制"与当代中国存在的贫富差距、两极分化的消除这三个方面展开了论述,阐述了作者关于当代中国如何进行社会主义所有制改革以及如何推进与此相适应的收入分配制度改革,从而逐步推进并最终消除贫富差距、两极分化,引领中国人民走上共同富裕之途的理念.这对于我国当前正在深化的社会主义所有制改革,具有相当大的理论价值与现实意义.     

学校与工作的整合——教育及变革中的工作场所

本文通过对相对工资变化和职业分布数据的分析及案例的研究,认为主导美国的传统教育观念未能有效地为今日市场准备好各种人力资源;而新近对高绩效工作模式和教与学的研究显示,一种将学术教育与职业教育整合的改革,对增强劳动队伍的有效性,提高其“高级的通用能力”起重要作用。其中工作场所和课程的整合不能各自孤立地进行,需纳入重新构建学校和工作场所双方更宽泛的战略之中。     

江门老城区地名浅析

地名是人们为特定地域所约定的专有名词，它往往承载着深厚的地域文化特征和历史内涵。江门老城区100个主要街道、里巷名称，在命名特点、历史文化内涵、方言用字、地名用字及音节等方面都颇具特色。