全文获取类型
收费全文 | 1941篇 |
免费 | 40篇 |
国内免费 | 32篇 |
专业分类
教育 | 1335篇 |
科学研究 | 243篇 |
体育 | 127篇 |
综合类 | 138篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 169篇 |
出版年
2023年 | 6篇 |
2022年 | 22篇 |
2021年 | 38篇 |
2020年 | 47篇 |
2019年 | 26篇 |
2018年 | 22篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 26篇 |
2015年 | 48篇 |
2014年 | 118篇 |
2013年 | 157篇 |
2012年 | 179篇 |
2011年 | 212篇 |
2010年 | 107篇 |
2009年 | 83篇 |
2008年 | 116篇 |
2007年 | 153篇 |
2006年 | 157篇 |
2005年 | 119篇 |
2004年 | 94篇 |
2003年 | 79篇 |
2002年 | 69篇 |
2001年 | 55篇 |
2000年 | 25篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 10篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有2013条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
Laura Goodwin Elizabeth Kozleski Rodney Muth Lynn K. Rhodes Kim Kennedy White 《Innovative Higher Education》2005,30(4):251-268
This article describes the establishment in fall 2002 of a School of Education Research Center designed to support faculty
in increasing productivity and quality in research. Details are provided about center goals, services, staffing, space, resources,
and logistics during the first year of operation. In addition, data are shared about faculty usage of the Center, the level
of faculty satisfaction with center services in the first year, and initial increases in faculty productivity. The article
concludes with plans for continued data collection to monitor the impact of the Center, a discussion of lessons learned at
this point in the Center's development, and possibilities for the evolution of the Center.
All authors are at the University of Colorado, Denver. Laura Goodwin, Ph.D., University of Colorado at Boulder, is Interim
Associate Vice Chancellor for Faculty Affairs and continues to serve as a Faculty Research Associate. Elizabeth Kozleski,
Ed.D., University of Northern Colorado, is the Associate Dean for Research in the School of Education. Lynn Rhodes, Ed.D.,
Indiana University, is the Dean of the School of Education. Rodney Muth, Ph.D., Claremont Graduate School, is a professor
of Administrative Leadership and Policy Studies in the school and chaired the Research Center Advisory Board. Kim Kennedy
White, M.A., University of Oregon, was the original School of Education Research Center Coordinator and was responsible for
collecting most of the data included in this study. 相似文献
32.
西部农村中小学教育信息化发展中存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
西部农村中小学教育信息化的发展有其重要的现实意义和实际价值,但在发展中仍存在观念落后、资源有限、财力不足等问题.在认清问题的基础上,要不断转变观念、逐步发挥资源中心的作用、开发和积累资源,以寻求西部农村中小学教育信息化的发展之路. 相似文献
33.
分析测试中心发展之浅见 总被引:1,自引:1,他引:1
在高校体制改革的形势下,高校分析测试中心应该狠抓内部管理,提高自身素质,高举测试服务质量,千方百计谋求学校的支持,努力开展教学、科研工作,积极实行开放,这样才能走出高校分析测试中心的发展之路,更好地为学校教学科研服务,为社会经济建设服务。 相似文献
34.
路文彬 《钦州师范高等专科学校学报》2006,21(4):19-21
严丽霞是国内较早自觉从事长篇言情小说创作的作家,一直以边缘者代言人的姿态用文学的方式表达着对于弱势话语的关注。她不仅长期提示着主流文学精英意识在情感关怀上的缺席,并且通过乡村与都市、理想与现世之间的矛盾,完成了针对现代性文明的有力批判。 相似文献
35.
M. Meghan Davidson 《Journal of Career Development》2001,27(3):217-228
Increasingly, career centers on university and college campuses are making use of the World Wide Web to help their users with a myriad of career related needs. This technological service delivery mode has many advantages that will be briefly reviewed in this article. As well, a computer emphasis has the potential for drastically changing career centers as we know them: their traffic patterns, staffing needs, resource procurement, and perhaps most importantly, their outcomes in the lives of the students who make use of them. This article discusses these changes and through a review of seven critical issues, challenges the reader to closely examine the implications for technology within their own career centers. 相似文献
36.
以人为本创建有特色的基础课实验教学示范中心 总被引:10,自引:13,他引:10
周详 《实验室研究与探索》2006,25(1):70-73
介绍如何贯彻以人为本的科学理念,采取突出重点,分步实施,建评结合,形成特色等有效措施,创建基础课实验教学示范中心的主要做法和体会。 相似文献
37.
王丽燕 《河南广播电视大学学报》2004,17(4):77-78
文章对数字化档案馆建立的意义、数字化档案馆的特征进行了分析,对建设数字化档案馆进行了思考与探讨。 相似文献
38.
刘俊男 《株洲师范高等专科学校学报》2001,6(1):28-33
“皇图”即“河图”和“洛书”,是《易》的数理表达式,是古人制作历法的两种工具。古河衅洛书刻录在璧玉、龟甲之上,原称“录图”,只有天子才能拥有,故又通称“皇图”,古之天子禅位时要举行一个“河出图,洛出书”的交接仪式,尧舜禹禅位的河、洛非指今黄河、洛水,而是指古刘河和渌水,是古都长沙南北的两条湘江支流,湖南南岳一带为上古政治及天历法中心,今攸县有皇图岭、禹门洞、浏阳有首禅山等即其遗迹。 相似文献
39.
化学实验教学示范中心建设的实践与研究 总被引:1,自引:1,他引:0
实验教学示范中心的建设不仅是学校办学实力的标志,也是教学水平、科研水平和管理水平的重要体现,在人才培养过程中发挥着独特的重要作用。从化学实验教学示范中心建设的实践人手,对建设目标的确立、教学资源和实验内容的优化、实验教师队伍建设、学生能力培养等六个方面进行了实践与研究。 相似文献
40.
结合石家庄的实际情况,对石家庄国际会展中心规划建设的指导思想、发展定位、规划要求、建设模式和运营方式进行了分析。在此基础上,提出关于公共设施、基础设施、会展设施、专业配套设施等方面的规划建设建议。 相似文献