全文获取类型
收费全文 | 4275篇 |
免费 | 81篇 |
国内免费 | 69篇 |
专业分类
教育 | 2926篇 |
科学研究 | 380篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 609篇 |
综合类 | 414篇 |
信息传播 | 95篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 25篇 |
2021年 | 54篇 |
2020年 | 54篇 |
2019年 | 64篇 |
2018年 | 39篇 |
2017年 | 58篇 |
2016年 | 38篇 |
2015年 | 80篇 |
2014年 | 214篇 |
2013年 | 229篇 |
2012年 | 244篇 |
2011年 | 273篇 |
2010年 | 223篇 |
2009年 | 202篇 |
2008年 | 268篇 |
2007年 | 344篇 |
2006年 | 347篇 |
2005年 | 339篇 |
2004年 | 296篇 |
2003年 | 263篇 |
2002年 | 217篇 |
2001年 | 196篇 |
2000年 | 112篇 |
1999年 | 68篇 |
1998年 | 26篇 |
1997年 | 33篇 |
1996年 | 29篇 |
1995年 | 23篇 |
1994年 | 17篇 |
1993年 | 15篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有4425条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
性格是环境的产物,环境因素在一个人的性格形成中起着决定性的作用.在乔治·艾略特的作品<米德尔马契>中,男女主人公理想破灭的过程反映出环境主导性格的关系. 相似文献
102.
帅传系 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(2):105-108
人的全面发展理论是马克思主义的重要组成部分,促进人的全面发展是社会主义本质的内在要求及其所追求的重要目标,同时也是我国社会主义现代化建设的重要内容。江泽民在“七一”讲话和十六大报告中把人的全面发展提到一个战略高度,我们有必要明确人的全面发展的主要内容和人的全面发展的实现条件。 相似文献
103.
王开玉 《合肥教育学院学报》2006,23(1):6-14
从实证研究出发,对我国中等收入者进行了界定,结合国内外相关研究成果,分析了作为中产阶层初级形态的中等收入者的特征、联系及区别。阐述了农民工成为农村中等收入者的主体、培育和扩大中等收入者是构建和谐社会的基础等重要论点。 相似文献
104.
孟伟 《广东教育学院学报》2005,25(6):36-39
抢夺、窃取国有档案罪的客体是复杂客体,在客观方面表现为乘人不备公然夺取国有档案或者秘密窃取国有档案的行为,主体是自然人一般主体,而在主观方面表现为直接故意,并要求具有非法占有的目的。刑法没有规定抢劫国有档案罪并非立法缺陷,对于抢劫国有档案的行为依照抢劫罪处罚即可。 相似文献
105.
体育教学要重视发展大学生的个性化教育 总被引:1,自引:0,他引:1
袁文惠 《青岛职业技术学院学报》2001,14(2):54-55
21世纪我国学校体育教育应当是以人为本的教育 ,是主体性、发展性教育。体育教学应重视学生个性的发展 ,以求适应学生走向社会及终身参与体育活动的需要。 相似文献
106.
政府能力和政府权力的新理解--一种产品分析的方法 总被引:2,自引:0,他引:2
杨立华 《安徽教育学院学报》2001,19(1):19-22
本文主张从产品的角度对政府能力和政府权力进行分析.认为政府能力是政府在生产公共交易产品的全过程中所体现出的一种产品能力,政府权力则是政府在生产过程中面对竞争者和权力客体所具有的一种强制力.并且分析了政府能力和政府权力之间的互动关系. 相似文献
107.
党员标准是一个政党的重要体现。革命战争时期,要求必须为党所提出的主张而坚决奋斗。社会主义建设时期,提出要为更高的党员条件而奋斗。改革开放和现代化建设新时期,要求党员必须成为人民群众的先锋模范。全面建设小康社会的新时期,必须放在实践“三个代表”重要思想中去考察。党员标准的这种时代内涵,体现了不同时代对党员先进性的不同要求。 相似文献
108.
研究生党支部在高校学生党支部中占比较大,如何发挥好研究生党支部的组织力是新时代赋予高校党建工作的重要命题。本文从政治领导力、组织覆盖力、组织凝聚力、发展推动力四个方面来分析研究生党支部组织力现状和提升途径,为研究生党支部建设提供经验参考。 相似文献
110.
在企业需要层次理论的基础上,界定了企业自我实现和企业自我实现能力的概念,分析了企业自我实现能力和企业核心能力之间的相关性,建立了企业自我实现能力的结构模型。该模型将企业自我实现能力系统划分为四个层次的子系统,依次为资源、组织力与经营力、伦理力、探索力。对各层子系统所包含的要素进行了分析。 相似文献