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941.
陈必发 《湖北广播电视大学学报》2004,21(3):66-69
课程是实现教育目的重要途径,是组织教育教学活动的最重要的依据,是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体。课程改革既需要教师教育观念的更新,又要重视教学行为方式的转变。通过本次课程改革,确立教师教学行为方式转变的着重点,牵引出学生思维方式、生活方式和生存方式的转变,使学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。 相似文献
942.
合理扬弃陈旧的办馆思想,确立先进的办馆理念;改变落后的管理体制,建立科学高效的竞争机制和激励机制;采取多种途径提高馆员队伍的思想道德素质和业务素质,是新时期中小型高校图书馆发展的必由之路。 相似文献
943.
刘宏善 《沈阳教育学院学报》2002,4(1):45-47
高校后勤社会化改革是一项复杂的系统工程,涉及面广、政策性强,需要解决的困难多、问题多,但这一改革是必然的,方向是正确的,前途是光明的。只要我们统一思想,提高认识,坚定信心,求真务实,勇于创新,采取有效措施,从解决每一个具体问题做起,就一定能够全面完成高校后勤社会化改革的目标和任务。 相似文献
944.
刍议走向21世纪的外国教材研究 总被引:2,自引:0,他引:2
刘丽华 《教学研究(河北)》2001,24(1):54-56
针对我国对外国教材的研究尚存在信息来源闭塞、研究经费缺乏、研究人员稀少、研究形式简单等问题,在探讨我国对外国教材研究的现状的基础上,提出一些建设性的意见和没想。 相似文献
945.
崔焕钰 《南京晓庄学院学报》2002,18(4):52-55
本文给出求解约束非线性l1问题的极大熵方法并证明了其收敛性。给出了极大熵与增广La grange乘子法相结合的算法 ,最后给出一个算例。 相似文献
946.
947.
用格林函数法求出了双层球面间的非对称电场的第一类边值问题的解析解,它概括了常见教材、文献中关于格林函数法往往限于“简单”、“接地”、“轴对称”等特殊情况。 相似文献
948.
心理学中很早就开始了关于思维和问题解决的研究。归结起来主要有:实验内省法、生理解释理论、尝试和错误解释说、顿悟解释说和信息加工解释说。这些研究均曾做出了应有的贡献,但其仍然存在着一些不足。探讨这些不足有助于以后更为健康地开展此类研究。 相似文献
949.
关于教育研究中的问题意识 总被引:8,自引:0,他引:8
黄甫全 《华南师范大学学报(社会科学版)》2003,4(4):119-124
教育研究中的问题意识,是人们在教育研究和实践活动中,以专门的教育知识和经验为基础,逐步形成的认识教育问题的实质和类型、发现并提出需要研究解决的教育问题的意向和能力。教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难;教育问题的类型,一般有常识问题与未决问题、表象问题与实质问题、“大”问题和“小”问题;教育问题的发现,主要有实践归纳、献综述和理论演绎等基本途径;教育问题的提出,可以有“科学式”、“价值性”、“发散性”和“质疑式”等基本方式。 相似文献
950.
针对当前高职院校教材选用和教材建设中存在的问题,就建立教材选用制度、建立教材评价指标体系、增强教材的高职特色等,提出具体建议。 相似文献