中国电影创作生产现状分析及思考

中国电影生产现状可以用"三性统一"这一官方表述的命题来加以概括和分析,其中,"思想性"是社会主流意识形态的诉求,"艺术性"是经典美学时期的标准,而在中国电影面临重大挑战的今天,对"观赏性"的正确理解和把握是真正解决中国电影行业问题的关键,"思想性"和"艺术性"应当被整合在主流电影的生产过程中。     

从《嘉莉妹妹》到《珍妮姑娘》看德莱塞思想变迁

《嘉莉妹妹》与《珍妮姑娘》是德莱塞的两部姐妹篇。前者以反叛社会主流意识为主题,描写了一个以男性为实现梦想的阶梯;最终走向成功的嘉莉;后者又回归于社会主流思想,向我们展示了一个完全符合当时男性审美情趣,以“家庭天使”形象出现的珍妮。两种截然不同的类型体现出德莱塞内心的矛盾性与妥协性。     

相同的肤色 不同的命运——《最蓝的眼睛》的主题解读

托妮·莫里森的处女作《最蓝的眼睛》在讲述主人公黑人小女孩佩科拉的悲惨命运的同时也向读者展示了小说的叙述者——另一个比佩科拉还小的黑人女孩克劳迪娅的健康人生。虽然两个女孩的肤色相同,但其命运截然不同,探究其根源,可以发现莫里森所关注的主题及其对构建和谐社会的重要启示。     

反叛与超越--《瑞普·凡·温克尔》与美国主流精神

华盛顿?欧文的《瑞普?凡?温克尔》是美国短篇小说的开山之作。小说中一系列的二元对立体现了对自18世纪沿传至今的美国主流精神即富兰克林的实用理性与爱德华兹的宗教虔诚的质疑与反叛,同时边疆的包容性又使这些二元对立及其质疑最终得以消解。瑞普作为美国文学中的一个原型形象,代表了远离文明、热爱自然、追求自由这种超越主流精神的美国性格。     

主流大众传媒在新课改推进中之价值、不足及改进

基础教育课程改革的舆论宣传及公众的心态导引需要主流大众传媒的积极介入,然而,新课改推进中的舆论造势却存在诸多不足:推进策略存在"单军作战"的方法论失误;专业引领忽视了对社会各界的导引;舆论宣传很少在主流大众传媒中反映。新课改的有效推进必须重视专业和大众传媒的共导共引,为此,应确立"课程改革即社会改革"的观念及"系统"、"协同"的改革方法论,发挥主流大众传媒的作用,重视以新课改为题材的节目制作。     

孔子与亚里士多德关于青年音乐教育的对比研究

孔子与亚里士多德对于青年音乐教育都有过详细论述,而且对于音乐教育的功能认识和教育方法等都有过详细探讨。本文通过对比二者对于青年音乐教育的作用、教育方式方法等方面,得出几项有意义的结论。     

浪漫主义心理学述评

浪漫主义心理学重视人的生活世界和意义，反对将人的心理和行为自然化，倡导质化研究方法。其局限性在于易走向相对主义，缺乏应有的客观性和普遍性。     

新时代高职院校主流意识形态教育的思考

进入新时代,意识形态领域面临的形势依然复杂、挑战依然严峻。作为意识形态工作的重点敏感区域,高职院校必须加强意识形态工作的主动权和领导权,加强主流意识形态的教育,站稳守好意识形态的重要阵地。     

The Concerns of Mainstream Teachers: Coping with inclusivity in an Australian context

Throughout the past two decades there has been a move away from educating children with disabilities in segregated schools to adopting a more inclusive approach within mainstream schools in all jurisdictions in Australia. This research identifies the concerns of 228 regular class teachers in Western Australia who have all been involved with the inclusion of a child with an intellectual disability in their classrooms. Seven categories of concerns are investigated together with the use and effectiveness of a range of coping strategies. Demographic differences in age, year level being taught, qualifications, teaching experience and previous involvement with inclusion were found regarding concerns about inclusion. The discussion focuses on the relevance of professional development and the need to ensure that it targets the specific concerns of teachers, focusing on the coping strategies recognised as being most useful in order to provide optimal conditions for success.     

市场导向下大宗水权交易的差别化定价模型

水权交易是治水新思路下发挥市场对水资源配置决定性作用的有效途径之一,水权定价模型研究有助于规范和加快水权交易市场发展。区域水权和取水权两种交易模式影响范围广、社会敏感性高,是中国当前两种主要的大宗水权交易模式,市场交易中,价格机制是培育和活跃两种大宗水权市场的核心要素之一。梳理总结现有定价模型和定价机制在大宗水权交易定价中的适应性,提出水权价格是使用者对水资源生产性使用能力的体现。以市场为导向,在全成本价格的基础上,建立区域水权的协商定价模型和取水权竞价模型,论证市场竞争机制对水权增值的作用机理,并以内蒙古黄河干流盟市间水权转让为例,进行定价模型的案例研究,发现该案例宜采用成本价基础上的竞价模型形成其最终交易价格,且从实证结果看,竞价模型既能保障回收水权的全成本,又能促进水权向更高效益的用途流动。最后,提出树立大宗经济性用水水权的商品属性认识、健全大宗水权的基础价格评估机制、将大宗水权交易纳入大宗商品交易体系以及建立多种形式的大宗水权交易平台等对策建议。