高职院校大学生心理健康状况调查分析——以新疆职业大学为例

通过SCL-90精神症状自评量表问卷调查统计,新疆职业大学有3.43%的高职生心理症状较为严重。出现较为严重的主要症状因子是强迫、恐怖、人际关系。因此,高职院校要采取相应的对策和措施,进一步加强高职学生心理健康教育,增强教育的针对性和实效性。     

融合教育背景下特殊教育学校职能的转变

在融合教育背景下,特殊教育学校的职能必将做出相应的转变,特殊教育学校作为资源中心的功能将日益强烈.特殊教育学校必须重新定位,成为融合教育的支持者;特殊教育学校的功能从单一教育功能转变为多重服务功能,即为特殊儿童提供评估服务,承担起“资源教室”功能,成为融合教育学校教师及家长的“培训中心”,发挥“巡回指导”的作用;特殊教育学校教师角色也随之发生转变,由单一教育者角色转变为兼具“教育者”、“合作者”、“协调者”和“督导者”的多重角色.     

信息技术背景下的中小学语文教学

教育信息化和教育手段的现代化对中小学语文教学提出了全方位的整合要求,改变了或正在改变着传统的拼音、汉字教学。我们可以从人机交互与拼音汉字教学、CAI课件与课堂语文教学、信息处理与语文阅读教学、虚拟网络空间与作文教学四个方面,分析信息技术对中小学语文教学的整合要求以及语文教学应有的策略。     

网络环境下教育学院图书馆与中学图书馆资源共享刍议

网络环境下教育学院图书馆应以其在本地区教育系统的特殊地位,联合中学图书馆建立图书馆联合体,开展资源共享。在分析了联合体的地位和作用的基础上,指出了联合体在其建设过程中必须坚持的原则和应具备的特点。     

论农村地区综合实践活动的课程资源开发

农村地区的综合实践活动课程资源与城市相比有自己独特的优势。农村学校必须因校制宜,另辟蹊径。与大自然零距离的对话,较之于现代城市的“失忆”,遗风、遗俗、遗迹等人文资源的探究以及明显的地方特色都是农村学校极好的课程资源。即使是同样的主题,利用农村的天时、地利,照样可以做出自己的特色,与城市学校各领风骚,甚至做得更强、更优。     

投资回报视角下的中职生源调控路径

中职学校从20世纪末开始陷入招生困境.从投资回报的视角看,让孩子就读中等职业学校投资高、回报低、风险大,因而家长青睐普高,而经济发展却又需要大批受过中职教育的劳动者.在这种形势下,政府不能放任不管,而要采取行政手段和市场手段加以调控.     

Anti-bullying procedures for schools in Ireland: principals’ responses and perceptions

The role of the principal is imperative in creating a school climate that nurtures differences and equality at the same time. Policy and legislation in Ireland dictates the responsibility of school principals in preventing and intervening in issues relating to bullying. The current research investigates the extent to which principals consider the impact of bullying on their students and the strategies they take to combat it in their schools. We consider how principals respond to bullying and what supports they feel are missing for them to adhere to relevant policy. A sample of 918 principals from a range of schools across Ireland completed an online survey. The results demonstrated some positive actions by principals such as the provision of anti-bullying policies. However, they also document areas that need more action such as increased access to counsellors and appointing a specific staff member to deal with and tackle bullying in each school. Guidance from the Department of Education and Skills in Ireland on the development and provision of an anti-bullying programme is called for. Results are discussed in light of the current Anti-Bullying Procedures established by the Department of Education and Skills and the Action Plan for Bullying 2013.     

关于地方高校学费收入是否应纳入国库集中收付范畴的探讨

在社会组织部门的划分中，高等学校应属于社会领域的第三部门。高等教育是高等学校向社会公众提供的教育服务活动，是可以由接受入进行自由选择的市场行为，不是政府的行政行为；根据高等教育成本补偿理论，高校的学费收入是对接受教育服务正常支付成本的补偿，不属于政府的财政收入，也不同于其它事业单位的预算外资金，属于非财政性资金性质。因此，笔认为：高等学校的财务预算，是作为一级法入的高等学校实施内部控制的手段，已经不完全是政府公共财政预算的范畴；在现实条件下，将高等学校财务预算汇总进入政府财政预算的做法和把高等学校学费收入纳入财政统管或进行国库集中支付，不仅不利于高等教育的发展，也不利于政府管理角色与管理职能的转换。     

The Folk High School: A Contemporary Educational Pathway for Swedish Parliamentarians?

The aim of this study is to explore the contemporary role of the folk high school as an educational pathway for Swedish MPs. Statistics from the folk high school register at Statistics Sweden are analysed. In summary, there are still quite a large number of former folk high school participants in the Swedish parliament (27%, 2014). The MPs’ folk high school participation mainly took the form of short courses. Over time, the folk high schools have increasingly come to be used by members of parties on the left of the political spectrum. The folk high schools are commonly used as meeting places during the MPs’ political career, and thus not only as an educational pathway to power, as emphasised in earlier research.     

高校闲暇教育现状剖析与措施建构

高校闲暇教育在现代高等教育中占有重要的一席，这不仅是社会发展的需要，也是大学生发展的需要。本文通过分析当今大学生闲暇生活存在的问题．从而对高校闲暇教育现状的原因进行剖析，并对高校闲暇教育的措施进行建构，以期能深化高等教育中闲暇教育的研究。