信息安全案例的课堂教学模式分析研究

本文总结了关于信息安全课堂教学模式的众多分析,并结合笔者自身的教育教学经验,提出了具体的整改方案,突出了在课堂教学中信息安全案例的课堂教学模式,并针对该模式的具体执行办法,进行了优缺点的分析及扩展。     

论美国司法在网络案件中的扩张

计算机网络所构筑的跨地域界限的虚拟空间，动摇了传统地域管辖权的基础，使得法院对网络案件的管辖面临着极大的挑战。网络联系是否构成法院管辖权的基础？美国“长臂管辖权”在网络案件管辖中的扩张，从一定程度上回答了这一问题，并为网络案件的管辖权确定了初步的规则和标准。     

构建生动活泼的历史课堂

历史教师要构建生动活泼的历史课堂，搜集案例，扩大学生的活动空间：创设情境，培养学生的学习兴趣；与现实联系，搭建历史与现实的桥梁．只有这样，才能有效增进教师和学生的共同发展和提高．     

运用课堂教学视频案例开展教师校本研修的思考

“聚焦课堂”,提升课堂教学质量,已成为目前校本研修的重要着力点。课堂教学视频案例提供的真实可信的课堂和超媒体环境,为研究课堂教学、激发教师自主反思,实现教师专业化发展,提供了有效的平台,将成为校本研修的新型工具。     

物流管理案例的教学过程研究

传统的教学方法存在许多弊端,物流管理专业的实践性要求需要教学方法的创新。案例教学法是从实际案例出发提出问题、分析问题和解决问题,是以提高学生能力为本位,是培养物流实用型人才的一种切实可行的教学方法。在案例教学中,物流管理案例的选择和设计至关重要。物流管理案例教学法的基本步骤包括五步,其中案例分析是核心,教师应将重点放在分析上而不是结论上。     

家事诉讼制度基本范畴研究

家事诉讼是包括人事诉讼程序在内的,隶属于家事裁判制度的一种构建于家庭成员身份关系基础之上的诉讼程序。家事案件所具有的公益性及当事人之间的家庭亲情等特性,决定了家事诉讼目的不只是为了家事诉讼活动的顺利进行,而是希望通过单独的家事诉讼程序来达到妥善解决家庭纠纷、确保家庭和睦的目标;决定了国家检察机关也应参与家事诉讼程序;决定了家事诉讼应采用职权主义诉讼模式,对此诉讼模式的采用不仅可以在更大程度上利于法官能够较为适宜地控制家事诉讼的进程,且更能确保家事诉讼对实体公正价值的需求。     

抓小案次案也是反腐败工作的重要组成部分——兼论构建和谐的社会主义政治文化

反腐败是一个复杂的系统工程,强调抓大案要案是当前反腐败工作的一个重要环节,在强调抓大案要案的同时,还要从全局与战略的高度查处形形色色的小案次案,因为抓小案次案是处理好党群关系与干群关系的基本条件,也是构建和谐的社会主义政治文化的群众基础和社会基础。     

直隶省教案中总理衙门与驻华公使之间的博弈——以同治年间为中心

同治年间，直隶省教案多发且颇具代表性，总理衙门与驻华公使为维护各自方的利益展开了激烈的较量。在相关约章的签订上，双方各怀心思，互相算计；在对办案官员的惩处上，双方明枪暗箭，激烈交锋。面对驻华公使的武力恫吓，总理衙门采取了论理、防范并举而以和为主的回应措施。总理衙门在与驻华公使“博弈”的过程中，其柔弱外交中悲凉的处境彰明较著。     

费而隐疑难奇症医案选评

本文结合“阴缩”、“黄疸误治”、“肝风”、“中风”等难治性病例，对费而隐先生勤求古训，融合新知，严谨求实的医疗作风倍加赞誉，比较深入地剖析了先生持论中正平和，遣药巧思灵变的学术思想，以期对后学者产生一定的启迪作用。     

思想道德修养与法律基础课案例教学探析

案例教学法是提高思想道德修养与法律基础课教学实效性的有效方法之一,但也给教师提出了新的挑战与要求.教师要具有深厚的马克思主义理论功底与相关知识素养,积极的创新意识和敏锐的现实感知力,丰富的育人情感和良好的组织和语言表达能力等.