全文获取类型
收费全文 | 47247篇 |
免费 | 821篇 |
国内免费 | 639篇 |
专业分类
教育 | 29477篇 |
科学研究 | 8691篇 |
各国文化 | 23篇 |
体育 | 2584篇 |
综合类 | 2326篇 |
文化理论 | 31篇 |
信息传播 | 5575篇 |
出版年
2024年 | 17篇 |
2023年 | 81篇 |
2022年 | 301篇 |
2021年 | 642篇 |
2020年 | 819篇 |
2019年 | 727篇 |
2018年 | 483篇 |
2017年 | 511篇 |
2016年 | 657篇 |
2015年 | 1108篇 |
2014年 | 2769篇 |
2013年 | 3358篇 |
2012年 | 4104篇 |
2011年 | 4442篇 |
2010年 | 2947篇 |
2009年 | 2688篇 |
2008年 | 3107篇 |
2007年 | 3987篇 |
2006年 | 3875篇 |
2005年 | 3240篇 |
2004年 | 2695篇 |
2003年 | 2140篇 |
2002年 | 1597篇 |
2001年 | 1140篇 |
2000年 | 592篇 |
1999年 | 219篇 |
1998年 | 126篇 |
1997年 | 120篇 |
1996年 | 57篇 |
1995年 | 47篇 |
1994年 | 28篇 |
1993年 | 22篇 |
1992年 | 20篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 8篇 |
1987年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 4篇 |
1976年 | 1篇 |
1957年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
61.
李智明 《玉溪师范学院学报》2001,17(Z1):333-334
由于高中物理与初中物理相比,学习难度有较大的梯度,对学生的逻辑思维有更高的要求,学习方法与思维方式也与初中有所不同,搞好高中物理的入门教学,这对提高学生学习物理的兴趣,激发学生的学习动机,从而提高高中物理的教学质量,都是十分重要的. 相似文献
62.
林国雄 《广州广播电视大学学报》2006,6(1):16-19
本文分析了当前高校信息化的现状,对依托校园一卡通系统进行电大教学管理模式改革作了探讨和论述。 相似文献
63.
民族文化是一个由众多文化要素构成的复杂系统。它和其他自然物质系统一样具有整体性、层次性、动态性和开放性等特征,同时也具有自身的特点。把系统方法引入文化研究领域,用系统观点考察文化问题是一种新的有益思路。 相似文献
64.
论21世纪高校学报的集成管理 总被引:7,自引:1,他引:6
为提高高校学报的整体质量,根据系统科学思想以及综合集成方法理论,提出高校学报集成管理的设想,并对高校学报集成化管理的特征和优越性进行了论述。 相似文献
65.
66.
对我国3位优秀110m栏运动员的技术特征的分析研究 总被引:4,自引:0,他引:4
运用文献资料、数理统计法和比较分析法 ,对我国 3位优秀 110m栏运动员的比赛技术参数进行分析研究 ,并把部分技术参数与国外优秀选手进行对比 ,发现我国 3位选手在平跑能力、全程跨栏步步长、全程分栏时间与速度、过栏时间方面存在着不足 ,这些都有待于今后改进和提高。 相似文献
67.
杨丽文 《大同职业技术学院学报》2006,(1)
我国的成人高等教育,近些年来取得了长足的进展,但是随着社会的发展,成人教育面临着重大的挑战,本文论述了在新形势下我国成人高等教育急需在五个方面转变,从而使我们的成人教育得到可持续发展。 相似文献
68.
基于J2EE的体育管理信息系统研究 总被引:4,自引:0,他引:4
论述体育管理在高校管理中的重要性以及和未来校园资源计划(URP)的关系。为了适应未来校园资源计划(URP)的发展,在分析了J2EE平台优势的基础上,设计出了基于J2EE的体育管理信息系统的构架;最后,给出了J2EE平台上开发体育管理信息系统的方法。 相似文献
69.
湖南省高校体育产业开发的调查研究 总被引:2,自引:0,他引:2
李晓东 《山西师大体育学院学报》2003,18(1):19-21
采用献资料、问卷调查等研究方法,对湖南省高校现有体育产业的经营目的、经营方式、经营项目和服务对象以及在经营中存在的主要问题进行调查分析等,并对湖南省高校办体育产业的现状,提出了发展建议。 相似文献
70.
提高教学质量是函授办学的生命线 ,而函授教育自学过程是保证函授教育质量的一个重要环节。那么究竟采取何种措施才能让学员变依赖为自主 ;变被动为主动 ;变等待为进取。逐渐摆脱对教师的依赖 ,对所学知识真正消化、吸收、利用 ,形成良好的学习风气 ,并使这一风气得以强化和延续。我校函授教学实施课后“大作业”的举措 ,既保证了教学质量 ,同时符合目前我国体育院校以及同类院校的实际情况 ,符合高等教育规律 ,具有一定的推广价值。 相似文献