普通高校教师体育生活的现状及分析

通过调查普通高校教师体育活动的现状，探讨存在的问题，并提出相应的对策及建议，以提高广大教师参加体育活动的积极性，促进他们坚持进行科学合理的体育锻炼活动，为不断提高广大教师的身体健康水平提供有益的参考。     

对青少年运动员学习方法的调查与对比分析

调查了120名青少年运动员的学习方法、学习能力、学习态度及学习习惯的情况，结果表明：青少年运动员在学习方法的总值、学习态度和学习习惯方面落后于同龄职业中学学生和普通中学学生，但是在学习能力和具体学习方法上与后两相比无明显差异性。     

大学生参与体育活动的态度和动机的调查与研究

利用综合的研究方法对大学生参与体育活动频度和动机、以及对体育活动的态度现状进行调查与研究.结果表明:大学生对体育活动的态度是比较积极的,具有较强的体育运动倾向,但男生对体育活动的态度明显好于女生;大学生参与体育活动的频度较低,体育参与意识比较淡薄,但男生参与体育活动频度明显高于女生.健身的需要仍是大学生参加课外体育活动的最主要的目的.另外,随着学生的每周课外体育活动频度的增加,学生的愉悦心情的需求呈现出明显的递增趋势.     

高职院校大学生体育态度与体育行为的调查研究

采用问卷调查等方法,以南通市四所高等职业院校近两万五千名大学生为对象,对当前在校大学生的体育态度和体育行为进行了调查研究,结果发现大学生的体育态度基本上处于良好水平(即积极态度);大学生体育人口占被调查人数的29.8%,高于我国16岁以上体育人口18.3%的比例。     

对弱势群体体育健身需要、意愿和态度的研究

弱势群体体育健身需要、意愿和态度水平，是影响体育健身动机、形成体育健身行为的重要驱动力。从性别、婚姻状况、年龄、经济收入、文化程度、类型和地区7个人口学变量，考察了弱势群体的体育健身需要、意愿和态度，以期为培养弱势群体的健身动机提供依据，为全民健身计划第二期工程的全面实施提供参考。     

当代浙江农民体育需求与体育态度的调查研究

本研究运用文献资料、问卷调查与统计等方法,对当代浙江农民的体育需求、体育态度进行调查研究,旨在全面了解浙江农民的体育状况,为有效推进全民健身运动,特别是农民体育活动,提供思路和对策。     

主见 主导 主动——兼谈高校思想政治教育工作者的素质

主见、主导、主动是管理者的思想、方法和态度在管理过程中的运用。主见、主导、主动的统一是实现管理目标的必要条件，高校思想政治教育工作者在工作中应该坚持主见、把握主导、积极主动。     

竞技体育后备人才训练态度的状况及结构特征

调查、研究结果表明,当前我国竞技体育后备人才的训练态度总体状况较好,主要体现在认知和情感成份上,属“情感型”;但尚未达到稳定化程度。后备人才训练态度的亚层结构有9个方面特征,表现出一定的层次性。其中,训练动机和训练意向的稳定性较差。     

采用软式排球与传统排球授课对教学效果影响的比较研究

比较研究表明，采用软式排球内容授课较之传统排球内容授课，学生表现出的学习态度更为积极，注意力水平更为集中，更利于学生掌握排球运动技术。     

论问题提出与学生能力发展的关系

问题提出指新问题的提出和已有问题的重新阐释,它可以发生于问题解决之前,问题解决之中和问题解决之后.问题提出的教学不仅能促进学生对基本知识和基本技能的掌握,而且能够使学生更好地体会数学与自然及人类社会的密切联系,增进对数学的理解和学好数学的信心,培养学生创新精神,解决问题能力和情感态度.