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121.
徐亮红 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2013,(6):89-93
黄梅戏故事作为一种有意味的文本,在“叙述时间”上存在着独特性,这表现在时间标注、倒叙和预叙的运用、用缩写代替省略等三个方面,它们充分揭示出黄梅戏以故事时间为主导的线性结构特征。 相似文献
122.
123.
文章通过对目前计算机辅助普通话水平测试“说话”项的评分标准进行解读.分析机测“说话”项的本质特征并探讨相应的应试技巧,以期为考生提供一些帮助。 相似文献
124.
Sue Bloxham 《Assessment & Evaluation in Higher Education》2009,34(2):209-220
This article challenges a number of assumptions underlying marking of student work in British universities. It argues that, in developing rigorous moderation procedures, we have created a huge burden for markers which adds little to accuracy and reliability but creates additional work for staff, constrains assessment choices and slows down feedback to students. In this under‐researched area of higher education, the article will explore whether there are other ways to provide confidence in marking and grading. These might divert this energy into productive activities with useful outcomes for students and learning. 相似文献
125.
126.
分析数字水印的理论基础,对比几种常用的数字水印算法,详细介绍Arnold数字图像置乱和逆变换还原原理及算法思想,使用Matlab对算法可行性和健壮性进行验证。实现一种基于Inter OpenCV库和Arnonld变换数字水印模型。 相似文献
127.
制定“初中毕业生升学体育考试”评分标准的科学性与实效性 总被引:6,自引:0,他引:6
陈荣 《北京体育大学学报》1994,(2)
“初中毕业生升学体育考试”是一项政策性强、技术性高、涉及面广的工作,“考试”关系到千家万户。如何使“考试”评分标准的制定做到科学、实效,既符合人体的运动变化规律又切合实际,使其能合理地、有效地对学生的身体素质、运动能力进行考核评分。运用时间序列分析,采用半E次抛物线曲线方程与分段等级累进计分方法,使评分标准的制定更符合科学性、可控制的实效性。 相似文献
128.
谢翔 《北京体育大学学报》1992,(1)
以北京市12所小学一、二年级学生为研究对象,对制订该学段学生的体育锻炼标准,以及在该学段开展体育锻炼达标的效果进行了探讨。科学地选择了一套有利于促进小学低准,并通过调查与实年级学生身体素质和运动能力全面发展的测验项目,制定了适合于该学段学生身心特点的体育锻炼标验,证明了在小学一、二年级开展体育锻炼达标,不仅对学校体育工作有积极的促进作用,而且还能有效地增强学生的体质。 相似文献
129.
王卉 《海南师范大学学报(社会科学版)》2005,18(3):144-148
PSC新《大纲》60篇朗读作品的声韵分布不均衡,在其它测试项目完全相同的情况下,会造成应试人的分数相差很大的可能结果(在方言区尤为如此)。应合理制定朗读部分评分标准,使之围绕并体现《大纲》确定的朗读目的,以求合理、客观地反映应试人的实际普通话水平。 相似文献
130.