提高“中国近现代史纲要”教学效果的思考

本轮高校思想政治理论课的课程改革,增设了"中国近现代史纲要"课,意义深远.如何提高该课程的教学效果已成为大家共同关注的热点问题.文章从把握该课程的定位和基本要求、把握该课在新课程方案中的地位、处理该课程教学中的几对关系三个层面作了一些初步的思考.     

多元文化教育视野中的西部高校课程资源开发研究

从整体而论,西部高校课程资源开发的内在价值远未得以实质性实现。西部高校应大力拓展多元文化课程资源的开发主体,丰富多元文化课程资源开发模式,重视潜在课程,积极探索多元文化课程资源开发的途径。     

浅析远程开放教育法学专业课程实践

远程开放教育法学专业课程实践是培养法科学生的实践能力和创新意识、实现应用性人才培养目标的重要教学环节。虽然我国远程开放教育对法学专业课程实践进行了有益的探索,并取得了一些经验,但还没有建立一套系统的法学专业的课程实践制度,没有课程实践的支撑,培养学生的实践能力和创新意识、实现应用性人才培养目标就难以实现。本文通过分析我国远程开放教育法学专业课程实践存在的问题,提出了完善远程开放教育法学专业课程实践的思路。     

非德育学科专业课教学活动中德育缺失的思考

当前高校中非德育学科专业课教学活动中出现严重的德育缺失现象,德育问题引起强烈关注。强调专业课教学是德育渗透的载体,是对大学生德育渗透的重要渠道,也是高校全面育人、全程育人、全员育人的重要组成部分。因此,必须研究在专业课教学活动中实施德育的有效途径,以实现高校全过程德育目的。     

电脑美术教学初探

电脑是美术教学最可利用的工具之一.应用电脑美术教学不仅仅是一种新工具、新材料、新方法的引进,而且是新的观念、新的思维以及新的设计思想的转变.     

颂圣歌一统玲珑向日心——纪晓岚《乌鲁木齐杂诗》的情感主题之一

纪晓岚在《乌鲁木齐杂诗》中,通过对新疆历史、风俗习惯、文化艺术的记述与描写,以昂扬奋发的激情,最大限度的歌颂了皇恩的浩荡和祖国的统一,表现了一个封建时代知识分子的忠君爱国之心.     

论余华作品中的中国传统文化意蕴

众所周知,20世纪80年代中期兴起的先锋小说是以反传统的角色走上文坛的。但是,我们细心观察的话,会发现即使是先锋也不能斩断传统的根。余华的小说就是一个典型的例子,他的作品中内蕴着"性恶论"、"顺其自然"的生存观等丰厚的中国传统文化精神。     

基于应用型人才培养的大学英语教学模式研究

大学英语课程作为一门重要课程为社会培养应用型人才。大学英语教师要转变传统教学理念,实施课堂教学改革,并能针对学生的不同水平开展分级教学;高校应改革大学英语课程的设置,使其更加丰富和多元化,同时应构建实践教学体系,重视师资队伍建设,通过这些教学模式改革提升应用型人才培养质量,满足社会需求。     

高校思想政治理论课实践教学资源开发、利用刍议

思想政治理论课实践教学资源问题业已受到广泛关注,但在开发利用中存在着整合开发利用意识不强、效益不高、隐性实践教学资源开发利用不到位等问题。科学开发利用思想政治理论课实践教学资源,必须以人力资源整合为抓手;必须高度重视隐性实践教学资源的开发利用;必须树立实践教学资源开发利用效益意识;必须发挥大学生的主体作用,实现思政课实践教学资源开发利用主体多元化。     

基于学习者风格的自适应网络教学平台设计

网络教学平台为学习者提供了不受时空限制的个性化学习,但传统网络学习平台往往忽略了学习者的个体差异,导致其学习自主性不高,从而影响了网络教学的质量.自适应网络教学平台运用学习者风格理论对学习者进行分析,动态生成学习路径和构建学习内容,形成适合于学习者学习风格的课程内容组织形式,在传统网络教学平台的基础上更好地体现因材施教的原则,有利于充分调动学生的积极性,提高学习质量.