现实主义还是抽象的唯物主义

马克思主义哲学与旧唯物主义有着原则的区别 :前者所“唯”之“物”是感性对象 ,即现实 ,后者所“唯”之“物”是本体化的理性客体 ,即抽象物质。强调抽象物质逻辑上只能得出维护现状的结论 ,强调现实则意味着改变现状 ,因为抽象物质与实践无关 ,而现实既是实践活动的结果 ,又是实践活动的前提。     

影响英语专业毕业论文资料搜集的因素

影响英语专业毕业论文资料搜集的因素较多。英语专业本科生毕业论文准备阶段,应强调规范和完善论文指导的管理,细化毕业论文的个别辅导工作,加强图书资料建设。     

《工业设计应用材料》课程中的情境创设教学效果分析

《工业设计应用材料》是工业产品造型设计的一门重要的技术基础课程。而本专业的学生在课程开设之前由于不具备条件了解材料，对材料甚为陌生。在课时少、内容多的情况下，本课程充分运用了情景创设设计教学。从课堂的教学情景创设，到社会的教学情景创设，都环绕着充分认识应用材料的主题，使学生主动地了解材料、分析材料、应用材料。     

对外汉语教学中值得注意的一个问题

在对外汉语教学中,有一个问题经常被人们忽略了, 即使在教材编写中也是如此,这就是不同时代的语言差异问题.本文对相关问题进行了讨论和说明.     

大德育视野中的中学心理教育课程--兼析初一《思想政治》课教材

中学心理教育课程的开设及在教学过程中的成功运作初步实现了德育与心理教育的有机结合，优化了我国基础教育的课程结构。德育与心理教育在大德育的视野中相互交叉，充分发挥各自在育人活动中的独特作用，促进学生全面和谐的发展，但融合形成的心理教育课程与一般的学科课程存在着明显的差异。能否明确这种差异是决定心理教育课实施效果的关键。     

消费文化时代女性都市写作中的欲望化景观

在消费主义的旗帜下,不仅追求物质性欲望享受被披上了合法的外衣,而且追逐身体欲望的快感也成为了一种时尚。20世纪90年代的女作家们以她们特有的敏锐视角,既细致而真切的呈现出了商业化语境中都市人的物质性生存,也展示出了消费时代女性的身体欲望。而她们在展示欲望化景观的同时,还将笔触插入了都市人的灵魂深处,并程度不一地揭示出了都市人在这个物质时代的精神真相。     

通过WWW进行教学的问题研究

对利用Web传递教学所面临的一些问题（Web连接速度、Web反应时间、教学材料的再处理以及数字化学习资料的提供）进行了分析研究。     

开放性电子实验室实验指导教材建设研究

该文论述了开放性电子实验室实验指导教材建设是开放性电子实验室建设中的重要组成部分，对传统电子实验室进行体系创新包含了开放性电子实验室实验指导教材的创新。文章还对实验指导教材建设中的一些重要问题进行了讨论，提出了自己的观点。     

论中国古典抒情诗回忆性意象的审美超越

中国的古典抒情诗以其丰富的回忆性的审美意象成就了东方诗美的神采。那些闪烁异彩的诗篇,正是因了其中的回忆性的审美意象而平添了令人沉浸其间的无限魅力。在诗人的回忆性意象体验中,达到了“物我交融”的境界时,诗人进入一种超越层次的高峰体验的心理状态,从而使得诗人的情感体验超越了物象、超越了个人情感、超越了历史时空,个人心灵与人类历史沟通,由物会心,由象生意,由物知天,由天而悟的体验天地万物、宇宙苍生,变有限为无限,化瞬间为永恒,进入一种与天地万物融而为一的“宇宙大化”之境。     

建筑装饰效果图课件的设计与制作

建筑装饰效果图课件根据学习规律设计构思,采集整理素材,用Authorware软件制作而成,为教师课堂教学和学生自学提供了辅助工具,课件的设计思路和制作方法,可供其他课件的开发设计时参考。