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81.
82.
龙辉 《重庆职业技术学院学报》2003,12(4):115-116
高职数学教材建设的现状与高职教育培养目标的要求存在着较大的差距,必须进行开发和创新。首先应意识到开发与创新的紧迫性,并树立正确的指导思想,然后从实际调查入手,掌握第一手资料,并上升到理论高度进行研究。 相似文献
83.
陈丽华 《福建师大福清分校学报》2003,(2):48-51
根据高等职业教育的培养目标和当前高职院校的具体情况,结合高等数学课的教学特点,谈高数课程教学的若干问题。 相似文献
84.
王冲 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2011,(5):106-108
史书中所透露出的方言痕迹是非常宝贵的,如果把这些线索整理出来,就能为某一个时期的语音研究提供很有价值的参考。但是史书语料的方言成分往往和共同语交织在一起,其韵语的性质较为复杂,因此如何把方言从共同语中搜寻出来,是我们在研究史书韵语时需要考察的一个重要问题。笔者认为,可以通过选取典型作家的作品以及合韵这两种方法来鉴别史书中的方言。 相似文献
85.
随着数学教育研究的日益深入,造成了数学教育文献量的不断增加,作为数学领域一种最重要的检索工具-《数学评论》,在2000年的主题分类中增加了“数学教育”这一大类,方便了数学教育文献的检索,同时也给广大数学教育工作者打了一针“兴奋剂”。 相似文献
86.
87.
提出了一种适于高分辨率可见微目标图像的分割算法,首先通过形态学运算强化微目标区域,利用阈值化分割并提取这些感兴趣区域;然后运用小波多尺度算子检测这些区域的边缘;最后再次采用形态学运算以获取目标区域边缘.仿真结果表明该方法能有效地将图像中的具有特定结构的微目标区域分割开来. 相似文献
88.
数学史上关于圆的度量和圆周率的推算,是中小学数学教学中十分有价值的史料,但对这一数学史实的认识有许多模糊的地方,运用与中学数学教学有关的例证澄清这一数学史实,给数学教学以重要启示:关于圆周率的教育价值应得到充分挖掘和客观体现。 相似文献
89.
90.
随着我国课程改革的深入,数学教学在重视对学生解决问题能力培养的同时,也开始重视对学生提出问题能力的培养。文章就此提出对策:在数学教学过程中加强“双基”学习,提高学生的元认知水平;教给学生提出问题的思维方法;教给学生提出问题的途径。 相似文献