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941.
《高级英语》是高校英语专业提高阶段开设的一门重要课程。结合高校英语专业人才培养目标,从文化,词汇,修辞与文体,写作,以及创造性思维能力培养等方面探讨如何实现该课程的教学目的。 相似文献
942.
This paper reports a study exploring the associations between measures of two levels of phonological representation: recognition (epi-linguistic) and production (meta-linguistic) tasks, and very early reading and writing skills. Thirty-eight pre-reading Ottawa-area children, aged 4–5 years, named environmental print (EP), wrote their own name, identified correct names and EP words amongst foils and detected foil letters within EP and names. Results showed that phonological awareness and letter-sound knowledge were not related to EP recognition. Name writing accuracy and name identification were related to both levels of phonological awareness. Furthermore, name writing showed a unique association with phonological awareness even after letter-sound knowledge was controlled statistically. Pre-readers may first use meta-linguistic phonological awareness in their name writing and identification prior to learning to read. 相似文献
943.
大学日语教学中写作能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
为适应新大学日语教学大纲的要求,我们有必要重新审视我们的日语教学,培养学生扎实的语言基础,提高日语实际运用能力和修养。同时,还要让学生了解日本人的思维方式和日本文化。这样,才能综合培养学生的基本素质,提高写作能力,掌握交际工具,成为适合于时代的复合型人才。 相似文献
944.
岳爱萍 《山西广播电视大学学报》2007,12(5):70-71
英语是一种以动词为中心的语言,其基本句型都是按照动词的分类而形成的;而汉语并不一定依赖动词,却是积字成句,积句成章。英汉两种语言不仅在句法层有如此的差异,在语篇层也有语篇发展和语篇连贯的差异。这些差异导致中国学生在英语学习中存在一定困难。为了减少这些困难,本文对某些代表性错句予以分析,以帮助这些英语学习者更好地掌握。 相似文献
945.
Helen Sword 《International Journal for Academic Development》2016,21(4):312-322
Numerous books, blogs, and articles on research productivity exhort academics to ‘write every day’ even during the busiest of teaching times. Ironically, however, this research-boosting advice hangs from a perilously thin research thread. This article scrutinises the key findings of Robert Boice, whose pioneering studies of ‘professors as writers’ in the 1980s and 1990s are still widely cited today, and offers new empirical evidence to suggest that the writing practices of successful academics are in fact far more varied and individualistic than has generally been acknowledged in the literature. 相似文献
946.
马克·吐温的作品独树一帜,构思巧妙,语言幽默,尤其是他的代表作《哈克贝里·费恩历险记》,是美国文学的珍品。这部作品独具魅力,丰富的内涵和独特的语言风格使其成为美国文学中最伟大的作品之一。 相似文献
947.
张丽 《宁德师专学报(自然科学版)》2005,17(1):4-5,10
引进类电阻的概念,定义了类电阻的串联和并联,从而给出了电阻、电容和弹性系数的统一的数学模型. 相似文献
948.
任丽萍 《武汉职业技术学院学报》2007,6(4):89-90,120
通过实例论述了影响高职学生建模能力的主要因素,以及解决的对策,旨在提高数学建模课的教学质量,改进数学建模竞赛辅导方法。 相似文献
949.
文章针对职业技术院校应用文写作教学中较为普遍存在的教学效能不高的问题,提出了提高应用文写作教学效能的对策和途径,即注重应用文实用性的特点、树立大应用文写作教学观、实施"全面写作训练计划"、强化应用写作技能训练等. 相似文献
950.
周家祥 《黄冈师范学院学报》2004,24(2):90-92
管理领域数学方法的理念是,仅从数量上研究管理对象及其运行规律,从中抽象出相应的数学模型,并用之于管理实践。这种方法的模式是,用数字、符号、算式、图示、函数关系式或其图象等数学语言,来描述管理对象及其运行规律,形成特殊的管理模式——数学模型。常用的数学模型主要有回归分析模型和线性规划模型等。 相似文献