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41.
分析了非专业数学学习中的理解障碍,教学中不要把概念的推理证明当作惟一的教学方法,利用实例类推法与实例归纳法也可以教授数学新知识。 相似文献
42.
43.
国外对中小学生家庭环境影响的研究及其启示 总被引:1,自引:0,他引:1
20世纪60年代中期以来,国外有关中小学生家庭环境对学习成绩影响的研究成果丰硕,国外对中小学生家庭环境影响的研究大致经历了从家庭环境结构维度到家庭环境过程维度再到家庭环境资本维度的历史演变过程,梳理这些研究成果对我国目前正在进行的教育改革有着重要的启示。 相似文献
44.
The main purpose of this article is to advance an alternative perspective on the relationship between intrinsic and extrinsic motivation, and in particular to examine critically the assertion that these processes are antagonistic such that the will to learn for its own sake is inhibited by the presence of extrinsic, tangible rewards and incentives such as school grades. The presumption of an antagonistic relationship largely depends on the theoretical perspective adopted. An alternative interpretation based on need achievement theory leads to distinctly different conclusions. Exploring this new perspective allows one to identify both the conditions under which intrinsic motives may coexist with extrinsic motives as well as to consider some of the means by which intrinsic motives and caring about learning can be stimulated in their own right in school settings. 相似文献
45.
李美蓉 《安徽教育学院学报》2005,23(3):15-16
随着计算机在校园的广泛应用,计算机辅助教学已经受到社会各界的普遍关注,本文从六个方面阐述了计算机辅助数学教学的优越性. 相似文献
46.
针对目前高等数学课程教学中存在的主要问题 ,结合教学实际 ,对高等数学在教学观念、教学方法、教学模式、教学内容及教材建设等方面提出一些改革措施和意见 相似文献
47.
兴趣是最好的老师。为引导学生对学习数学产生兴趣,教师应创设情境,诱发学生的学习兴趣;运用直观教学,培养学生的学习兴趣;引导学生动手操作,激发学生的学习兴趣;多用鼓励性语言,调动学生的学习兴趣。 相似文献
48.
姚敏 《沈阳教育学院学报》2003,5(3):108-109
随着社会对人才数学修养的要求不断提高,传统数学教学的弊端日益显现出来,建构主义学习理论的许多观点和主张具有合理性,对数学教学的改革有借鉴意义。 相似文献
49.
刘晓成 《潍坊教育学院学报》2006,19(3):59-61
新课标要求数学教学要让学生学会“做数学”,做数学”的目的最终是要让学生学会“数学化”。“做数学”的实质是把重点从“教”转向“学”,从教师的行为转向学生的活动,并且从感觉效应转向活动效应,使学生在数学的活动中感知数学、认识数学、体验数学和应用数学。 相似文献