An Experiment in Using the Internet in Teaching and Learning Mathematics

Journal of Science Education and Technology - This article describes how the world-wide web is currently used by a mathematics educator. The author describes a multi-phase teaching experiment...     

数学教育价值观的嬗变与重构

数学教育价值观的形成是历史和文化的产物,历史上存在着科学主义和人文主义两种不同的数学教育价值观。事实上,数学在为人类社会创造物质财富的同时也丰富了人的精神世界。当代数学教育的价值是多元的,数学教育的价值不仅在于推进数学知识的应用,还在于为人类文明传承着一种独特的思维方式和理性精神。     

小学生数学能力结构的整体优化

对芜湖市大庆路小学四年级学生一学期的数学能力结构整体优化实验教学结果表明：学生数学能力整体得到显著发展;数学智力结构整体得到优化;不同的实验教学模式所产生的效应不完全相同,数学智力训练课＋学习策略训练课这一训练模式的短期训练效果最好     

Building undergraduate STEM majors’ capacity for delivering inquiry-based mathematics and science lessons: An exploratory evaluation study

Recruiting and preparing STEM majors for teaching has become one of the major efforts at improving mathematics and science teacher quality at secondary level. One question is whether STEM majors who have not had the chance to experience active learning in mathematics and science classes as secondary students themselves know what inquiry pedagogy is. Secondly, it is unclear whether those who experienced inquiry in their college introductory discipline courses will be able to utilize the pedagogy in teaching secondary content. We address these questions through studying an undergraduate research methods course designed to improve STEM majors’ capacity for delivering inquiry-based mathematics and science lesson. Analysis of data from pre-and-post course surveys and students’ written research reports including students’ reflection on their inquiry projects suggests that offering future STEM teachers opportunities to conduct inquiry and reflect explicitly on how inquiry can be used to teach secondary content is important and beneficial.     

信息环境下高职数学课混合式教学模式的探究

混合式教学,既是把面对面教学和在线学习两种学习模式进行整合,又是把传统学习方式的优势和网络学习方式的优势相互结合起来;既要发挥教师的引导、启发、监控的主导作用,又要体现学生的主动性、积极性、创造性的主体作用。     

2008年体操世界杯总决赛鞍马冠军最高难度成套动作的设计与训练

根据新的体操评分规则,要把难度价值分提高到6.6分以上,最直接、最有效的突破点就是在比赛中强化交叉起倒立类动作.以优秀体操鞍马运动员张宏涛为研究对象,对其所采用的交叉起倒立类动作技术难度训练方法进行研究,探讨运动员如何在鞍马成套动作的完成中达到高的难度组别,以提高我国体操运动员的鞍马竞争实力.     

从竞技健美操国际规则演变析难度技术发展走向

为了解国际健美操难度技术的发展走向,通过录像观察法、对比分析法、逻辑归纳法等方法分析了从2001至2012年版三周期竞技健美操国际规则（FIG）和第九、十届世界健美操锦标赛决赛录像实况,研究得出：随着竞技健美操技术的发展和国际规则周期的不断更新,难度数量增加,高级别难度动作呈成倍增长,难度艺术构架更加巧妙合理,难度技术动作力达完美完成。     

中外艺术体操集体项目“五绳”身体难度价值选编的实用性分析

文章运用文献资料法、分析法、数理统计法等科研方法对中外艺术体操集体项目优秀运动队的身体难度价值选编进行全面对比分析。结果表明:锦标赛集体前八名运动队在身体难度价值选择上均低于奥运会集体前八名运动队;身体动作难度选编价值集中分布区域、选编水平与奥运会前八名运动队相比存在着一定的差距。     

“小团体教学法”在健美操教学中实施的困境与对策

借鉴了前人的研究成果,指出时下“小团体教学法”在健美操教学实践中的困境,用新观念、新办法对“小团体教学法”进行新实践,经过分析、比较,得出结论当下“小团体教学法”实施的困境缘于两方面,一是理论阐述未切中问题的要害;二是实验设计缺乏针对性。当下“小团体教学法”走出困境的对策为教师能针对性地改革实验设计方案,同时能意识到“小团体教学法”有效实施的关键因素是“师生互动”和“生生互动”,并在教师的主导下做到“生生互动”与“师生互动”相统一。     

浅谈财经院校数学课程的教学改革

从当前经济的发展、财经院校学生的特点和数学教学的现象分析了财经院校的数学课程改革的必要性,并对于数学观念、数学课程体系、数学教材、教师素质、考评制度等几方面提出了几点改革的建议。