基于图像方法的水滴特征分布检测

获得并分析塑料薄膜上的水滴特征（如周长和面积）分布对优化温室内农作物生长条件具有重要意义。提出利用图像方法对水滴特征分布进行检测,该方法依据水滴灰度分布特点结合数学形态学理论完成目标区域分割,然后经过目标区域的粘连分割处理,最后完成水滴特征分布统计。针对塑料薄膜上的水滴图像样本进行实验,结果表明该方法较好解决了水滴的灰度分布差异所造成的分割困难问题,检测效果令人满意。     

高等数学教学中数学思想方法作用的强化

数学思想方法在数学学习中起着重要作用．但在高等数学教学中,数学思想方法没有引起足够的重视从强化数学思想方法在数学问题解决中的作用、运用数学思想方法形成学生良好的认知结构、将数学思想方法作为鉴赏数学美的重要途径、重视类比法以外的其他思想方法的运用四个方面论述如何强化数学思想方法的作用．     

基于图像处理的轮廓提取方法应用

采用索贝尔算子检测边缘,最大类间方差法把图像二值化,通过数学形态学处理得到改进的二值图像,掏空内部点得到边界点,进行边界跟踪把轮廓从复杂的图像中提取出来。传统的边缘检测得到的边缘不一定是单像素点,而此方法实现单像素点的轮廓提取,实验证明该方法行之有效。     

台州学院材料成型及控制工程专业毕业设计模式的创新实践

文章结合当前模具企业对模具设计人才需求的现状以及本校材料成型及控制工程专业的培养目标,介绍了2005级材料成型及控制工程专业毕业设计的创新实践过程,并建立了一套经实践证明可行的材料成型及控制工程专业毕业设计模式,即CAD/CAE/CAM技术与毕业设计内容紧密结合的毕业设计模式,同时指出了毕业设计内容同先进设计方法相结合的重要性。     

广西高校本科优质专业建设的思考

简要总结了广西高校优质本科专业建设取得的成绩,分析了存在的问题,提出了广西高校优质专业建设应注意准确理解优质专业的建设内容、正确把握优质专业建设的原则和建立健全的优质专业评建机制这三个问题.     

生物类三大本科专业人才培养模式的比较研究

本文对生物工程、生物技术和生物科学三大本科专业的培养目标、素质和知识结构、课程设置、技能要求、实践教学环节,以及实验实践条件配制等人才培养模式方面进行比较阐述,提出了三个层面三个层次的实践教学体系;生物通用实验室以满足生物科学专业教学为主、专业性实验室以满足生物技术和工程专业教学为主、实训实践基地以满足生物工程专业教学为主的建设目标,使用实行预约登记制;强化学生自主学习能力培养,推进学生个性发展和完善等思路,为生物类三大本科专业人才培养模式的制定提供参考.     

数学与应用数学专业大众化教育值得注意的几个问题

分析我国数学与应用数学专业大众化教育发展的现状及趋势,阐述在实施大众化教育中数学与应用数学专业的质量标准.以及教育教学与招生等工作值得注意的问题.     

非数学专业大学生对数学美认知情况调查及其启示

目前非教学专业大学生对大学数学的文化价值的认知不够全面,普遍没有数学美的概念.绝大多数学生在学习大学数学时,不能用数学美学方法来鉴赏数学对象和帮助理解数学知识.通过非数学专业大学生数学美认知情况调查,分析调查结果,从中得到两点启示.     

生物专业本科生实施导师制的研究与实践

在界定了本科生导师制的基本概念、实施意义基础上,以怀化学院生命科学系的本科生导师制工作作为研究对象.通过个别访谈、实例调研、问卷调查等方法对该系的本科生导师制工作的具体情况进行了调查;考察该系本科生导师制实施的基本情况和存在的主要问题,并思考这些问题产生的原因,包括学院方面、导师方面和学生自身等方面的原因.最后提出几条完善该系本科生导师制工作的合理化建议,以期更好地完善该系本科生导师制工作.     

数学建模在高职数学教学改革中作用的探讨

面对高职学生数学基础较差,教材严重匮乏滞后、教学模式僵化的现状,高职教育需要从教学理念与目标、教学内容、教学方法和教学手段等方面进行改革,真正把教学质量置于素质的平台上。数学建模对培养学生的思维,提高数学应用意识,培养数学素养等方面起着重要的作用。通过数学建模活动,可以打破传统的注重理论学习、忽视数学知识应用的教学模式,进一步深化高职数学教学改革。