论高职院校"两课"考试改革

考试是教学活动的重要组成部分,高职“两课”考试改革势在必行。其必要性是由马克思主义教育理论、社会经济发展、高职人才培养目标、高职学生特点以及“两课”考试现状所决定的。高职院校“两课”考试改革的思路是：提高对考试的认识;师生共同制定评分标准;改革考试内容和形式;科学核定成绩。     

J2EE平台在行政审批服务系统中的应用

本文分析了电子政务对国民经济所起的重大作用,简要介绍了当前流行的J2EE架构的分布式对象结构特点。设计了一个J2EE架构下的行政审批服务系统,它由客户层、中间层和企业信息系统层等三个层次组成。同时,对系统的设计方法、软件结构及实现技术进行了探讨。     

浙江省“151人才工程”第一阶段实施情况调查报告

调查组通过问卷调查的方式,对浙江省“151人才工程”的实施情况开展了调研,调查中对151人员与候选人进行了个性特征的比较,对男性与女性在外语、计算机等有关方面进行了性别比较,对不同学科和区域人员进行了学科性质和区域的分析,揭示了我省高科技人员培养使用过程中存在的若干问题,同时也使平常所注意不到的问题得到进一步的明晰,在科学的统计推断分析的基础上,对新世纪151人才工程的进一步开展提出了大量的合理化建议。     

在大学入学考试中增加心理测试的构想

考试在中国有着悠久的历史渊源。随着中国历史的变迁,从两千多年前“考试”一词的出现,经历了多少次的变化,直到今天的考试制度的建立。今天的考试制度,就以有代表性的高等学校入学资格考试而论,当然不能认为是尽善尽美的,但它却承担着为国家选拔专业人才和评价教育质量的重任,并且也在不断地改革完善中。考试是工具、是方法,工具是无可指责的,关键在于怎样用它。我们希望它能发挥更积极更广泛的作用,提出了在高等学校入学考试中增加心理测验的构想。     

论远程考试

远程考试是远程教育发展的必然要求,是考试改革发展的必然要求。基于远程考试的法律基础、技术基础和社会基础,远程考试必须坚持科学性原则和以人为本的原则。     

台湾公立中小学候用校长遴选考试制度探析

当前台湾公立中小学候用校长遴选考试制度包括资格审查、初试、复试三个阶段,优秀者得以选拔成为公立中小学校长之高素质、专业化的后备力量。鉴于此,大陆可考虑适当提高新任中小学校长的学历要求,完善他们的专业智能结构,并可试点考试建立中小学校长准入制度。     

统一性和多样化并存的日本大学招生考试制度

日本现行的大学招生考试制度是由全国统一学力考试"大学入学考试中心考试"和各高校自行组织的单独考试两个阶段组成。这种考试制度作为紧密联系中等教育和高等教育的一个重要环节,解决了考生共性与个性、聚合思维与发散思维以及中学教学的基础性和高校选拔的专业性等矛盾,最大限度地克服了"一考定终身"的弊端。     

以考研辅导应对高等数学课时减少的分析与建议

在高校大扩招背景之下,学生素质的下降、师资力量的不足以及某些教育教学管理部门指导思想的偏差,导致了高等数学教学质量的滑坡.考研辅导应:根据校情合理定位;精心组建考研数学辅导教师队伍;根据学生的个体情况合理分班;合理安排开课时间和教学内容;科学规划教学过程和教学方法.     

对提高艺术类专业统考评委素质的思考

目前艺术类专业统考就评委这个环节而言,存在着考前辅导学生现象普遍存在、遴选方法过于保守、个别评委法制意识淡薄、评判＂离群值＂偏高等问题。提高担任艺术类专业统考评委的个人素质,是解决上述问题的关键。为此必须改进评委遴选制度,确保评委的专业素养;完善评委培训机制,提高评委的评价能力;加强评委道德素质教育,增进评委廉洁自律意识;建立民意反馈机制,提升评委队伍的＂公信度＂。     

浅议湖北省自学考试的困境与出路

在自学考试开办30周年之际,总结和交流30年来开办自学考试的经验和成绩的时候,我们不难发现:自学考试在30年的发展历程中,不仅为我国经济社会建设提供了一大批的专业人才,而且也为中国教育的改革与发展提供了一些创新性的思想和理念。我们在看到成绩与功劳的同时也应分析和梳理其中存在的问题与困境。从湖北省自学考试的基本现状出发,研究分析自学考试产生困境的原因,并预见性的提出自学考试的未来发展方向以及实现其发展的措施,希望能为湖北省自学考试未来发展提供些许帮助,起到抛砖引玉的作用。