高效课堂 环环相扣

语文教学的成败关键是课堂效率的高低。要想提高课堂教学效率,课堂教学就要环环相扣。     

学习方式的变革:“思维导图”教学案例研究

"授人以鱼"已经远远不能适应新高考背景下的学习要求。"授人以渔"及"授人以何渔"成了教师迫在眉睫地需要研究的新课题。本文尝试用思维导图在学习方式中的运用案例分析其"渔"之效果。     

中国世界地质公园网络科普现状述评

网络对地质公园科普有着重要的意义.借助搜索引擎,从科普专栏的设置、科普文章数量、科普的通俗性、科普旅游线路、网络博物馆、科普表现形式等方面,对中国24家世界地质公园官网的科普现状进行系统调查研究,发现中国地质公园网络科普存在一些问题,并提出改进建议.     

陆九渊心学诠释学思想辨析——从"六经注我"与"我注六经"谈起

陆九渊倡导的"六经注我"不是学界所普遍认为的那样属于一种文本诠释方法,而是一种为学的路径.陆九渊对"读书"、"格物"、"穷理"、"道德本心"诸问题的分析,透显了他力图使"尊德性"与"道问学"相统一的学术理路,而"六经注我"、"虽出古书,不敢尽信"、"发明本心"等命题以及"减担法"的提出,则表明了陆九渊心学诠释学的德性优先主义立场.     

论城市化视野下的非转农

逆城市化一般都出现在城市人口比例达到75%的时候,以人口向非大城市中心区迁移为主导,人口还是在城市,并不是像我国近期出现的向农村迁移或不愿迁往城镇的情况。当前的我国的非转农现象决不是城市人口向农村分散和农村化,更不是城市文明和生活方式的农村化,而是我国城市化发展的第一个阶段——城市化阶段的一种特殊现象。     

高职高专“90后”学生“概论”课堂教学指导思想探析

高职高专“90后”学生政治理论基础薄弱,思想、个性呈现出许多新特点,要求“概论”课教师在课堂教学中树立明确课程性质和特点,以教材的理论体系和构架为主线,弘扬教学主旋律,坚持灌输与引导相结合的原则,严格课堂教学纪律等教学指导思想,把学生培养成合格的社会主义公民。     

高职院校依法治校中的问题及对策

认真贯彻党的十七大精神,在高职院校管理中坚持依法治校,是深化教育教学改革,推动高职院校持续发展的重要保障.探讨高职院校在管理中坚持依法治校的重要性,分析目前高职院校在依法治校过程中存在的问题,并相应地提出一些解决的措施和办法,以期进一步提高高职院校的管理水平,促进可持续发展.     

重构素质教育——大学英语教学的使命

大学英语教学是我国高等教育的有机组成部分,它在大学生素质培养方面具有其他课程教学不可替代的作用。高校英语教师应以创新的通识教育为突破口,以提高学生的语言应用能力和创新能力为目标,全面提高大学生素质,以顺应社会发展的需求。     

谈对外与对内汉语拼音教学的差异

对内和对外汉语拼音教学在学习者、教学目标、教学模式等方面存在巨大差异.《汉语拼音方案》的外汉教学过程中,普遍存在着策略上和技巧上的盲点与误区.《汉语拼音方案》中的隐蔽性机制在对外汉语教学中应当进行特殊的处理和阐述.     

论民族关系和谐视阈下的教育公平

经济社会发展滞后区域与少数民族集中分布地区的重合,决定了教育公平缺失现状对我国民族关系和谐发展的消极影响。它限制、削弱了民族地区和少数民族个体成员自我发展、参与竞争的能力,阻碍着民族间事实上平等的实现和民族团结的进一步发展。因此,在构建社会主义和谐社会的时代背景下,必须从民族关系和谐视阈考察、应对教育公平缺失问题。为此,一要加大民族教育立法、执法力度;二要以政府为主、多种途径增加教育投入;三要完善民族教育优惠政策,增强民族互助。