高技能人才培养课程体系的设计与实践

当前，部分高职院校现行课程体系设计缺乏针对性，培养目标定位模糊，在推行“双证制”过程中存在课程内容交叉重复、教育资源浪费等问题。为培养高技能人才，高职课程体系设计必须凸显办学特色，强调能力培养，强调优化、整合教育资源，实现学历教育与职业资格培训的一体化。为达此目标，课程内容的选择可依照国家职业标准，课程排序可参照职场工作流程。     

再论RP技术在设计美学中的运用

RP技术能够快速成型得到实态模型,设计美学则使产品呈现美观的状态。RP技术在设计美学中的运用,就是利用RP技术的快速性和直观性,在设计制作过程中,以设计美学的原则和方法来规避不恰当的因素。使产品在设计与制造过程中,体现出形式美与技术美,获得高品质的产品,对加快设计与制造业发展,提高产品的市场竞争力具有重要的现实意义。     

浅析碎片化时代下中学历史微课系列化设计策略

随着科技和社会的发展,碎片化时代应运而生,碎片化学习不断得到重视。微课这种教学方式符合碎片化学习的特点。对微课进行系列化设计既符合学习时间碎片化的需求,又能克服学习内容碎片化带来的未能形成系统知识的弊端。文章结合实例,从标题系列规划、情景系列编排、问题系列布局、图示系列制作几个方面对历史系列微课的设计策略作了翔实的阐述,从而使微课更好地服务于教学。     

浅谈毕业设计中编程能力的培养

结合土木工程专业桥梁工程毕业设计,分析了毕业设计中培养学生编程能力的意义.同时,总结了作者指导学生编程过程中的一些心得体会,希望能为指导学生编程学习提供参考.     

中国古典园林的后现代出路探讨

通过分析中国古典园林的历史沿革与内在特征，以及后现代主义在我国现代景观设计中的表现，试找出中国古典园林与后现代主义景观设计的内在联系，指出了我国的园林设计者应明白自己所处的时代文化背景，找到中国园林的发展方向与出路。     

提高劳动者素质技能是经济发展的根本

传统的观点将生产力定为经济和社会发展的根本，这是有其时代合理性的，但其局限也相当明显，特别是在涉及经济与教育的关系上表现得尤为突出。生产力是劳动素质技能的社会表现，提高劳动社会经济地位是提高其素质技能的保证，劳动素质技能的提高是经济发展的根本。发展教育是提高劳动素质技能的主要途径。     

MEMS的应用及发展前景

MENS是当今迅速发展的一门新兴学科。本在对MEMS技术进行概述的基础上，列举了MENS技术的应用，介绍了MENS技术的发展前景。     

计算机艺术设计教学初探

随着人类社会的进步,信息时代的来临,计算机的运用将成为艺术设计教学的一个发展方向。这是根据时代和专业教学的需求,在教学内容与授课方式上进行的一次改革与探索。其目的在于使学生的思维能力、创新能力及设计能力得以提高。     

缓凝混凝土在轨道交通工程HPE桩基中的应用研究

在HPE桩基中施工时,必须保证钢柱能够顺利且准确的插入到混凝土桩基中,混凝土的缓凝时间能否符合要求关系到整个HPE工法能否顺利实施。利用特配的大流动超缓凝混凝土作为桩基材料,并应用于石家庄新客站地铁站紧邻石家庄新客站东侧的2号线车站,既保证了混凝土早期有较长的凝结时间,又保证了足够的后期强度,提高了整个HPE桩的施工质量。     

关于课程设计培养高职学生综合能力的探讨

本文以课程《MATLAB科学运算与工程应用》为例,从课堂教学与课外辅导围绕课程设计;课程设计的选题、要求及时间安排;科学公正的课程设计评价体系三个方面,探讨了如何在课程设计中培养和提高学生综合能力,培养出面向社会、面向市场的、具有高职特色的高级技能型、创新型、能力型综合人才.