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111.
语文教学中要培养学生的创新精神,就要充分挖掘学生的想象力,培养学生大胆设想、大胆尝试的能力。这些能力的培养就对老师的课堂教学提出了更高的要求,要大胆抛弃传统的教学模式,大胆创新。  相似文献   
112.
作为一项系统工程,物流系统对环境的扰动主要体现在包装、运输、储存保管、装卸搬运、流通加工、配送以及物流信息等方面。扰动的关键原因在于现实中粗放的物流模式、不合理的物流规划、物流标准化的缺乏等因素的影响。现实生活中,环境系统及其环境问题也有可能通过经济系统和法律体系等途径来制约和影响着物流系统的有序运作。  相似文献   
113.
论中国古代悼亡诗的伤逝主题及价值取向   总被引:1,自引:0,他引:1  
悼亡文学是祭悼活动发展到一定阶段的产物 ,其起源与发展从一开始就受社会文化、民族心理、地理环境等因素的影响和制约。悼亡作品中创作主体的情感通常表现为一定的模式 ,这些情感模式展示了传统的爱情观 ,特别是对失落的爱情的态度。而悼亡作品的价值取向又表现了传统的爱情价值观和自我价值观的统一。悼亡作品中独特的情感表达模式和价值取向共同构建起了悼亡文学有别于其它文学的个性特征  相似文献   
114.
针对学历教育院校的特点,从实验室管理体制、运行机制等8个方面,论述了如何加强实验室建设与管理,更好地为培养高素质军事人才服务。  相似文献   
115.
论索洛经济增长模型   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文以最基本的经济公式为基础采用因素分析法和微积分法 ,分别通过对索洛公式和柯布———道格拉斯函数方程推导过程的分析 ,探讨了若干问题 ,并提出用索洛模型对国民经济和企业发展的增长方式进行计量的建议  相似文献   
116.
本研究的目的是撂讨冀西北坝上4县16万农村剩余劳动力如何在农业领域实现最佳配置和最有效利用问题。提出了"两业为主吸收"的农村劳动力合理利用模式。  相似文献   
117.
提出了高等职业院校发展战略的内涵,分析了对高等职业院校发展战略的选择需要思考的几个问题,探讨了高等职业学校发展战略的模式选择。  相似文献   
118.
自主创新能力培养的教学内容设计   总被引:2,自引:0,他引:2  
从自主创新能力培齐角度,文章将高校教学内容设计为三部分:一是从源头阐述主要内容的产生背景,培养学生逐渐具备寻找自然界基本规律的原始性创新能力。二是讲授教学内容到当今众多技术的发展概况,介绍相关的新理论、新方法和新仪器,培养学生的集成创新能力。三是结合教学内容介绍相关的科学难题,让学生了解科学家正在向大自然探索的问题以及解答这些问题经常使用的方法,引导学生从跟踪到模仿再到创新,培养学生的引进消化吸收再创新能力。  相似文献   
119.
Architecture singularity of a parallel mechanism with five degrees of freedom (DOF) is analyzed. Such mechanism consists of a movable platform connected to the base by five active limbs. Four of them are identical 6-DOF limbs and the last one has the same DOF as the specified DOF of the movable platform. Based on the kinematics analysis, two categories of architecture singularities for such mechanism are proposed. Then the sufficient condition for each singularity is researched. Results show that the mechanism is singular when it employs each category of the proposed architecture, provided that it satisfies the corresponding sufficient condition. It can be concluded that the proposed two categories of architecture singularities should be avoided with the following dimensional synthesis of such mechanism.  相似文献   
120.
探索网络条件下电大发展道路是关系电大发展取向和定位的重要而紧迫的课题,其基本条件和物质基础是创建网络教育硬件支撑环境,其主体内容和软件支撑是加强多媒体教学资源和支持服务体系的建设,其本质要求和主要目标是建立电大远程开放教育人才培养的新模式。  相似文献   
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