中古近代汉语语法二题

"自……外"、"自……之外"、"自……以外"、"自……而外"是古汉语中的四个固定格式,在中古近代汉语中,它们有一个共同的用法,即表示不计算在内,相当于现代汉语的"除……外"。这种用法是由当"此外、其他"讲的"自外"演变而成的。"凡诸"是中古近代汉语的一个固定组合,意义为"凡(此)众多"或"凡是众多",极少数作定语可理解为"所有(的)"。"凡诸"是由"凡A诸B"格式演变来的。     

中世纪大学学术生活初探

中世纪大学长期以来都被认为是当时西方文明最具原初性的创造。这些界定清晰、组织严密、历经几个世纪的机构,独自承担了一种类型的文化传承,几乎是全部的神学、哲学、法学、科学等学科均或多或少在大学中实施。大学的历史基本上就是大学所教授的学说的历史,其学制、课程、教学、考试、学位、管理等是研究这一时期大学学术状况不可避免要涉及到的,文章拟从中世纪大学兴起的背景出发,针对以上维度对其学术生活状况进行了梳理。     

中世纪大学的萌芽条件与发展因素

中世纪欧洲社会已经具备大学萌芽的条件,即学科知识的积累为大学萌芽提供了知识基础,行会的组织管理经验和城镇的生活条件为大学萌芽提供了组织和生活保证,思辨和逻辑推理教学方法的流行为大学萌芽提供了学理的支撑,著名学者的教学为大学萌芽提供了生源保证,西欧社会发展的需要为大学萌芽提供了沃土;教会、世俗政权、学术自治、学科和课程以及制度化等是影响中世纪大学迅速发展最为重要的因素。     

中古音研究的路标和建树——学习古德夫教授《汉语中古音新探》

古德夫教授著《汉语中古音新探》是学术精品之作,古著确立了中古音研究的路标,主张用《切韵》残卷、王韵特别是王三、《唐韵》来研究《切韵》。古著利用了晚近发现的一系列新材料来确立新思路;具体探讨了《切韵》前史即早期韵书、宋跋本王韵即王三之于《切韵》和《切韵》音系的研究价值,并取得了相应的成果;建构了音韵学研究中两个并行不悖的参照系:《广韵》参照系和王三参照系。     

中世纪英语戏剧的早期发展

英国戏剧产生于中世纪基督教礼拜仪式,其早期发展与教会密切相关并体现了中世纪宗教和文学艺术之间的复杂关系.中世纪英语戏剧主要分为神秘剧和道德剧.神秘剧以<圣经>故事为素材,把从人被赶出乐园到世界末日的整部人类历史搬上舞台;而道德剧则把人的一生戏剧化,表现人心灵中的善恶冲突和教导人们在罪恶充斥的世界上应该如何抵制各种罪孽,如何遵循各种基督教美德从而获得救赎.中世纪英语戏剧取得了很高成就,并为文艺复兴时期英格兰戏剧的繁荣打下了基础.     

大学校长:学术领导力的中世纪起源

以校长为核心的领导体制是现代西方大学的普遍特征,但不同国家的大学在校长领导体制上又存在各自的特色和差异,考察大学校长这一职位及其领导力在中世纪的起源和发展,有助于我们正确认识和理解各国大学校长领导体制之间的共同点与差异,对于重视与落实我国大学校长的地位与职权具有重要意义.     

中古近代汉语词汇研究的总结性成果——以几部断代词语通释和专书语言词典为例

中古、近代汉语词汇研究始于词语考释.近十余年来,中古、近代汉语词汇研究方面有代表性的著作种类繁多,大致可概括为断代词语通释、专书语言词典、专类语言词典和断代语言词典等.考察这些词语训释专书,可以从宏观上展示中古、近代汉语词汇研究的现状和成果,细心的读者还可从中领悟到继续从事这方面研究的门径和方向.     

论刑名之学

本文以汉魏间“刑名”之学的产生、发展,及其对于中古哲学与文化的深刻影响为核心进行了整体讨论。“刑名”之学在汉末魏初成为众多学者的思想共识,其在哲学理念上以严密的语言逻辑、准确的名号界定、完善的制度建设为思想核心,成了当时儒家、道家、法家等各方人士的共同思想倾向;其哲学认识论在于：人的终极认识能力是存疑的;因此,人在认识上应以现实事务为重;人在现实事务的认识与处理过程中应当注重逻辑处理与制度安排。这种哲学理念上的怀疑、批判、思考、创新与整合,促使了中华中古哲学理念在更深层面上的“百家争鸣”。这种重新整合促使中古哲学与思想文化在上古哲理核心的基础上,通过“务实”(儒学刑名学,注重政治制度和社会伦理建设)与“务虚”(玄学,注重个人与家族自由及社会文化建设)这两种理念,使得中国哲学与文化得到进一步发展。这种发展趋向又促使佛教与道教在中古哲学发展过程中,进一步在认识论与真理观等理念上丰富、深化了中华哲学体系。     

广西平南大成话声母的中古来源

平南县大成话的二十二个声母对中古汉语声母系统有继承也有超越,对中古声母在大成话的演变情况作分析,可总结出大成话声母的中古来源以及大成话声母的特点.     

论西欧中世纪大学崛起的文化基础

欧洲中世纪大学是中世纪对人类文化做出的独创性贡献。它的崛起既是中世纪初期几个世纪文化积淀的结果,又与输入的东方文化息息相关。新旧文化碰撞、本土文化与外来文化的融合,激活了学术复兴,为西欧中世纪大学的崛起准备了文化基础。