正念教育对小学生心理健康影响的实证研究

为探讨正念教育对小学生心理健康的影响,本研究以55名学生为研究对象开展正念教育实验。结果表明:学生的正念水平得到提升,正念教育对学生的情绪障碍、性格缺陷、社会适应障碍、行为障碍的影响效果显著,对学习障碍、品德缺陷、不良习惯和精神障碍的影响效果不明显。注重正念教育课程开发、加强正念教师培训与发展、积极开展形式多样的正念教育活动,能更好地发挥正念教育对小学生心理健康的积极作用。     

特色农业发展的经济学理论及比较优势实证分析

笔者分析探讨了特色农业发展的经济学理论基础：比较优势理论、农业产业化理论、创新理论，介绍了特色农业比较优势的定量分析评价方法，运用综合比较优势指数法对内蒙古具有代表性的特色农产品进行了比较优势分析。在此基础上，提出了内蒙古特色农业发展的对策建议：坚持以市场为导向，明确特色农业发展方向；坚持规模开发和产业化经营原则等四个方面。     

论如何调节排球运动员的情绪

通过文献资料法,从心理学角度对排球运动员的情绪进行了研究,揭示了影响排球运动员情绪变化的因素,提出了调节排球运动员情绪的方法。     

特殊家庭中女性吸毒人员心理特征研究

以兰州市女性吸毒人员为对象,研究特殊家庭中女性吸毒人员的心理特征。结果表明:(1)特殊家庭中女性吸毒人员文化程度、经济情况方面存在显著性差异;(2)不同家庭结构类型人际关系存在显著性差异;(3)特殊家庭与双亲家庭中女性吸毒人员在坐台行为方面无显著性差异;(4)特殊家庭中女性吸毒人员文化程度与月收入,月收入与依赖程度有显著的正相关,回归分析发现,月收入与依赖程度关系紧密。本研究可以为特殊家庭中吸毒人员的行为矫正提供参考。     

提高中学德育有效性的心理学思考--寻求道德教育的合理支点

中学道德教育是师生双向行动过程,教育者对学生的影响,包括学校对学生提出的要求、内容,采取的方式方法等,要符合学生的心理活动规律和发展水平,从而促进其发展,提高教育的实效性。     

运用UPI量表对高校新生的心理状况分析——以广东技术师范学院为例

本研究用大学生人格问卷(university personality inventory,简称UPI)对06级3273名新生进行了测试.结果发现第一类学生占4.65%,第二类学生占20.04%,第三类学生占75.31%.新生主要的心理问题有情绪问题、性格问题、人际关系障碍和强迫症状.女生平均分显著高于男生.     

证明不等式的几种特殊方法

从不等式的结构和特点出发,在已学过的知识的基础上进行广泛的联想,构造一个与不等式相关的数学模型,实现问题的转化,从而使不等式得到证明。本文探讨如何用构造法和柯西不等式法两种特殊方法来证明不等式。     

浅谈气质与身心健康

人类不同的情绪可能诱发不同的疾病,要维护自己的身心健康,只有避免紧张和负性的情绪,通过适当的活动,主动地调节自己的情绪状态,才能达到保健的目的.     

西方人文心理学的知识形态与核心理念

西方心理学中的人文传统和形态非常丰富,早期有布伦塔诺的意动心理学、狄尔泰的人文心理学思想、弗洛伊德的精神分析以及随后的人本主义心理学、现象学心理学等,尽管形式各异,但核心精神上,它们都试图从人的本质和要求出发,以适合于人之为人的心理现象的概念、原则和方法发展心理学,试图真实、全面、细致地分析和描述生活中的具体心理体验,把握心理学个案中心理的结构和意义,实现对独特个体的心理意义和价值的敏锐理解。     

论大学生思想政治教育中的心理障碍及教育策略

大学生中存在的逆反、从众、冷漠、困惑等心理会对高校的思想政治教育产生消极的影响。这些心理障碍是由大学生自身特点、社会因素以及思想政治教育本身的原因造成的。消除这些心理障碍的教育策略主要有情感认同法、认知改变法、榜样教育法、激励法。