对少儿体育活动情感发展模式的研究

１问题的提出许多研究证明,情感在人的实践中有着巨大的作用。毛泽东在《体育之研究》中说："一事之见于行为也,必先动其喜为此事之情......。"著名学者汤姆金斯把情感作为第一性的动机来对待,他主张："第一性的动机体系就是感情的体系,生物的内驱力只有通过感情体系的放大才具有动机的作用。"由此可见,若能培养人们对体育活动形成良好的积极的情感,则将提高人们对体育活动的兴趣和爱好,对形成体育活动的习惯将起不可忽视的作用。少儿这一时期心理上处于他律向自律过渡的阶段,是世界观及社会意识开始形成的时期,在这一时间,少儿对…     

Social engagement, attention and competence of preschoolers with hearing loss

The social engagement, social attention skills and social competence of 10 hearing preschoolers and 10 preschoolers with hearing loss were investigated during free play in inclusive oral kindergarten settings using a three-level hierarchical model. When comparing the types of opportunities, at the first level, the children with hearing loss created significantly fewer opportunities through visual regard and interaction. At the second level, for social attention skills, this group scored significantly higher on distractibility, and significantly lower on alert, sustained and focused attention. For the third level, social competence, no statistically significant differences were found between the two groups. Discriminant Function Analysis showed that the function that discriminated maximally between the two groups of participants was composed only of amount of interaction at Level 1. Children scoring highly on this function were also more likely to have the ability to focus their attention and manage divided attention, to be reciprocal, and to demonstrate mutuality and problem-solving skills with peers.     

浅析植入式广告的生存状况

文章讨论植入式广告的生存状况,整体分两部分即植入式广告的生存的土壤与其发展面临的问题。揭示广告采用新形式在特定的传播环境中自身的适应与调节能力,及其与营销策略的契合与对受众注意力产生的影响。     

谈在化学实验中如何培养学生的科学探究能力

在化学实验中,激发学生实验兴趣,有助于唤醒学生的创新意识,进而激励他们努力去求知、探索、创新和改造。"实验教学可以帮助学生形成化学概念"。教师立足于教材而不拘泥于教材,忠于教材而不盲从于教材,这样才能充分挖掘现有教材中的类似课题,从而使学生形成科学精神和科学态度,提高学生的自主探究能力和自主学习能力;使学生不再是听化学、读化学,而是在做化学(即探究)中形成终身学习的意识和能力。学生对探究有兴趣,是探究能够顺利进行的直接动力。因此,为增加实验的趣味性,实验内容除课本外,也应该选择与日常生活、环境、能源、生产等相联系的实际问题。     

基于 LSTM-Attention 的农业短文本信息分类研究

农业短文本中包含词数较少,导致语义获取不充分和分类效果下降。利用 Attention 机制加强关键词在分类时的权重,并结合 BiLSTM 设计 LSTM-Attention 模型。对 30 000 份原始数据经过中文分词、句法分析、文本向量化后,将 LSTM-Attention 模型训练成一个 LSTM-Attention 分类器,解决分类器对待分类文本数据敏感的问题。利用 30 000 份标准数据和加 30%干扰信息的复杂数据测试分类器分类效果,结果表明,LSTM-Attention 模型分类正确率达 98.59%,比传统 LSTM 模型高 3.72%,比 BiLSTM 模型高 1.61%,说明使用 BiLSTM 结 合 Attention 机制能够有效提升农业短文本分类效果。利用不同测试数据对 LSTM-Attention 分类器测试发现,LSTM-Attention 分类器具有良好收敛性,其分类效果不依赖于分类数据特征,分类效果稳定性佳。     

情绪的ERP研究新进展(英文)

ERP技术是研究情绪问题的有效手段,实验对象包括正常被试以及心境障碍的病人.可从视觉或 和听觉通道给予情绪刺激材料,观察P1、N1和P30 0等ERP成分的变化.研究发现,情绪可增强被试对情绪事件的注意强度,尤其是新异的情绪内容较易得到识别.在正常被试中,情绪词相较中性词能引起较大的新旧效应,抑郁症患者的新旧效应与正常人有所不同,但其再认成绩也能被情绪内容提高.在研究情绪对决策行为的影响时,观察到内侧额叶负波 (MFN).ERP研究表明,情绪活动也存在大脑功能的偏侧化效应.     

组织学习与企业预测能力——基于组织注意力视角

企业做出战略决策很大程度上依赖于其预测能力。本文从组织注意力的视角切入,提出企业预测能力的影响机制,基于对组织注意力结构维度的分析,收集284名管理者的问卷数据,运用了因子分析、结构方程模型和调节效应模型,探讨了组织注意力对组织学习与企业预测能力关系的中介作用及其控制错觉和过度自信的调节影响。研究结果表明,组织注意力是一个包括关注、编码、解释和聚焦四个维度的过程;组织学习能使企业获取注意力的资源,但只有通过组织注意力才能提升企业预测能力;高度的过度自信将抑制企业的组织注意力对环境预测准确性的积极作用,而控制错觉并不产生显著的影响。     

后奥运时期北京城市运行与发展模式研究

在城市运行研究中引入可持续发展理念对于城市发展模式创新至关重要。城市运行的可持续发展机制是改变城乡二元结构、推动城乡统筹兼顾、建设宜居城市环境、推动经济社会全面、协调、可持续发展的基础和关键。本文以北京城市运行领域多部门联动、多要素整合、多维度协同为目标,紧密围绕后奥运时期首都城市发展的重大需求,为创新北京城市运行的发展模式与管理规范,提供理论上的科学依据和实证上的案例借鉴。     

选择性注意理论解释的研究进展

运动中的选择性注意是指：运动主体心理活动指向各种与动作技术完成相关的刺激,并对其做出选择应答的一种意识调节状态。综述关于选择性注意信息加工过程中的理论模型：过滤模型、衰减模型、基础相关模型、选择性注意的双重机制理论以及关于选择性注意脑机制的研究进展,归纳该领域现有的研究与成果,以探讨在运动领域如何对选择性注意的机制问题进行研究。     

知觉运动技能训练的国外研究进展

采用文献综述法,从知觉运动技能训练研究的兴起与发展入手,对影响运动员知觉运动技能水平的视知觉“硬件”与“软件”研究现状进行分析。认为：运动员的视知觉硬件功能不是影响水平的显著指标,而对比赛情境中线索的利用能力、编码与回忆能力、视觉寻求的策略、期望与预期能力等软件因素,是影响运动员知觉技能水平的重要因素;指出了未来对这一课题研究需要解决的问题与发展的方向。