论邓小平发展观的路径选择

邓小平的发展观是其理论的一个重要内容，邓小平的发展现有五大路径选择：发展的唯实性、发展的人本性、发展的协调性、发展的跨越性、发展的逐步性。     

运动智力

智力体现了以解决问题的能力为基础的适应性行为,与某一特定时刻知觉的丰富性和多样性关系密切,还取决于大脑对和当前任务有关的信息进行检索和编码的能力.理解运动智力则应从运动情景中专项任务的特殊性出发。认知过程中的注意、知觉、记忆等因素直接影响运动员的操作效率,是运动智力的重要组成部分。     

注意方式与体育运动

阐述了注意在体育运动领域的重要性以及注意与操作成绩的关系,介绍了Nideffer 的注意方式理论和《注意方式和人际交往方式表》(TAIS)的信度和效度,讨论了改进和提高注意力的方法。     

关于足球裁判临场注意稳定性与其判罚情况分析

对注意及足球裁判员注意稳定性的内涵及特点进行分析 ,探讨了足球裁判员临场执法时注意稳定性与其判罚质量的关系 ,提出三类足球裁判员临场需要保持注意稳定性的状况 :1)保持执法前健康、良好的身体状态 ;2 )比赛变化频率与裁判员临场注意稳定性成正比 ;3)临场情绪越好 ,越能保持注意稳定性     

网络创新社区知识产品重混影响因素的实证研究

基于创新扩散理论,提出知识产品重混影响因素的分析模型,并通过thingiverse网站收集数据验证知识产品属性与重混的影响关系。研究结果表明:受关注度、用户交互对知识产品重混均有正向影响;而知识复杂度与重混创新之间呈倒U型关系;延续创新特征对重混创新不存在明显的正向激励作用。     

高校心理危机学生有效发现机制探寻

心理危机学生有效发现机制的建立,需要全方位的拓宽发现渠道,需要加强对辅导员心理学知识和应用能力的培训,同时要有适当的激励机制,引导辅导员主动去发现心理危机学生。文章扩充了班级、学院、学校、社会的四级心理危机预防体系,提出辅导员应选择性地对部分同学予以重点关注．     

Ascertaining teachers’ perceptions of working with adolescents diagnosed with attention‐deficit/hyperactivity disorder

There are few studies that have directly examined teachers’ perceptions of children with ADHD, particularly children in the adolescent age range. The purpose of this study was to examine the perceptions of general‐education ninth through twelfth grade teachers regarding working with adolescent students with ADHD. Sorted responses from a sample of 100 general‐education high school teachers were analysed and then represented visually using a concept‐mapping technique. The final concept map suggests that teachers perceive adolescents with ADHD along two dichotomies of thematic clusters on an orthogonal axis. Clusters at the top area of the concept map suggest perceptions related to high confidence and willingness, while clusters at the bottom suggest perceptions related to uneasiness and frustration. Clusters along the left side of the concept map suggest perceptions related to behaviour issues, while clusters along the right side suggest perceptions related to classroom teaching issues. Central to the vertical and horizontal dichotomies is a solitary central dimension, which highlights training as an important component of teachers’ perceptions of adolescents with ADHD.     

思想政治理论课课堂管理之我见

思想政治理论教育对学生的成才具有非常重要的作用,思想政治理论课是对学生进行思想政治教育的主渠道。本文从课堂管理的角度,对提高课堂教育的实效性进行一些探讨。     

基于生成对抗网络与 FACS 的面部表情合成研究

为实现从单张图片合成连续变化的目标表情,提出一种基于生成对抗网络（GAN）和面部表情编码系统FACS（Facial Action Coding System）的表情合成方法。通过提取面部表情 AU（Action Unit）作为生成表情的一种约束,利用生成对抗算法合成目标表情,这种结合表情编码的合成更具合理性。同时在网络中引入注意力机制,使网络在特征提取阶段更关注表情变化。实验表明,该方法能够克服图像中的光照和背景影响,合成表情具备连续性和真实性。该合成表情方法可应用于数字娱乐、影视制作等领域。     

浅谈高校学生思想政治工作中的情感投入

在高校学生思想政治工作中,加大感情投入,是达到培养新世纪大学生教育目标的重要途径。