微格教学对教育技术专业学生从师技能的培养

微格教学对培养教育技术学生的从师技能是联系实际、与时俱进的。通过微格教学,学生可转换角色进行讲课,并通过他人评价和自我评价弥补不足,既巩固所学知识,又锻炼实际操作能力,从而提高从师技能。分别从微格教学、当代教育技术专业学生应掌握的技能以及微格教学对从师技能培养的作用3个方面介绍。     

网络语音实验室无纸化考试系统的实现

利用ASP．NET技术、客户端脚本JAVASCRIPT等技术设计开发网络语音实验室无纸化考试系统,并从页面刷新,客户端死机的保护,随机抽取试题等关键技术提出考试系统设计和实现的解决方法．     

开放性地理信息系统实验室的建设与发展

地理信息系统(GIS)是一门介于信息科学、空间科学和地球科学之间的边缘新技术学科，它与各专门领域的结合形成了各具特色的应用系统，从相应专业或学科角度出发，对客观世界进行深入分析研究，并借助GIS工具的支持，使某些概念模型具体化为计算机环境或信息系统。建立开放性地理信息系统实验室是实现这一过程的必要手段，开放性地理信息系统实验室的建设要遵循独立性、系统性和科学性的原则，从而达到地理信息系统实验室建设的可持续发展。     

论开放性实验室的建设

论述了在大学中建立开放实验室的目的和意义,结合具体实践,总结了在实验中教师和学生的定位关系,结合实验实例,反映了实验教学的成果,提出了提高实验质量的措施。     

高校计算机公共机房管理的思考

从高校计算机公共机房管理的思考入手,对计算机的技术管理,实验室队伍建设,机房安全管理和设备维护及机房的人文环境问题进行了探讨,着重阐述了运用系统管理问题来提高公共机房的服务功能。     

以评促改以评促建--浅谈煤燃烧国家重点实验室评估体会

介绍该校煤燃烧国家重点实验室评估经验和体会,探讨了"以评促改、以评促建"的精神在国家重点实验室建设中的重要性和必要性。     

关于实验室队伍建设的思考

从高校实验人员队伍建设的意义入手,分析了目前实验队伍存在的问题,提出建设一支高素质实验队伍的措施,以胜任实验教学和科研任务,促进高等教育的全面发展。     

微格教学法对速度滑冰教学效果的影响

在普通高校速度滑冰课中广泛应用微格教学法具有必要性和重要性。运用文献资料法、数据统计法和实验法,对速度滑冰微格教学与传统教学方法进行实验对比研究。研究结果显示,由数量较少的学生组成微型教学单位,并采用多媒体教育技术手段,适时进行学习情况反馈,能减轻学生学习压力,提升学生学习主动性和学习兴趣,促进师生关系;能使大部分学生熟练掌握速度滑冰的运动技能;能有效提高速度滑冰运动成绩。运用微格教学方法,达到了有效提高速度滑冰教学效果的目的。     

当实验室主任的体会

实验室主任的职责是什么?应如何开展工作?实验室如何可持续发展?实验教学改革走向何方?实验室如何在学生能力培养方面发挥作用?作者结合十余年的工作经历谈了当实验室主任的体会。     

利用闲置设备组建微格实验室

微格实验是一种有效的教学技能训练方法, 对训练师范类学生的教学技能很有帮助, 本文阐述应用闲置设备摄录像机、AV 切换台、录像机等组建微格实验室的做法1