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551.
北京同步辐射装置小角散射站实验数据归一化 总被引:1,自引:0,他引:1
北京同步辐射装置小角散射实验站的电离室配置保证了实现实验数据对厚度归一化的要求.根据该配置给出了实验数据对厚度和强度归一化的分析方法. 相似文献
552.
三苯基氯化锡与2-噻吩甲酸钠按物质的量比1∶1,通过微波固相合成法合成了三苯基锡2-噻吩甲酸酯。经X-射线衍射方法测定了其晶体结构,配合物属单斜晶系,空间群为P21/c,晶体学参数a=1.340 22(6)nm,b=1.800 2(6)nm,c=1.452 87(6)nm,β=118.983(3)°,V=2.009 94(16)nm3,Z=4,Dc=1.577g/cm3,μ(MoKa)=13.90cm-1,F(000)=952,R1=0.026 4,wR2=0.068 2。中心锡与亚甲基碳和氧原子构成畸型四面体。对其结构进行量子化学从头计算,探讨了配合物的稳定性、分子轨道能量以及一些前沿分子轨道的组成特征。 相似文献
553.
本实验属于分析化学重量分析实验 ,采用微波加热技术准确测定了氯化钡中结晶水的含量。与传统实验方法相比该方法不仅有较高的准确度与精密度 ,还可以大大缩短测定时间 ,提高测定效率 ,节能效果十分显著 ,是一种快速、简便、准确的分析方法。本实验可以培养学生利用新型加热设备初步从事化学研究的能力。 相似文献
554.
吴松勤 《韩山师范学院学报》1995,(3)
放大器的放大倍数和输入交流信号频率的关系,称为放大器的频率特性。或称频率响应,本文从输入交流信号的三个相对频段即高频、中频和低频来分析阻容耦合放大器的不同频率响应。 相似文献
555.
微波辐射合成2-羟基-3-氯丙磷酸酯 总被引:2,自引:0,他引:2
采用微波辐射技术,催化合成了2-羟基-3-氯丙磷酸酯。用均匀设计实验优化了反应条件:反应物摩尔比(n环氧氯丙烷/n磷酸二氢钠)为1:0.8,微波功率为550W,微波辐射时间为17min,产率达90%,产物的结构通过质谱和红外光谱确证。 相似文献
556.
电子流辐射和生长促进剂对钝顶螺旋藻生长影响的初步研究 总被引:1,自引:0,他引:1
金微薇 《金华职业技术学院学报》2003,3(2):30-32,119
本文阐述了电子流辐射以及生长促进剂对于螺旋藻生长的影响作用,结果表明不同强度的电子流辐射对螺旋藻造成不同程度的损伤,叶绿素a的含量下降,甚至死亡,并且给出了半致死的辐射剂量,同时也研究了生长促进剂对其生长的影响从而为大规模生产提供了一些有实用价值的信息。 相似文献
557.
随着经济的发展和信息时代的来临,各频段的电磁波充盈整个生活空间,电磁辐射环境污染已经成为继人气污染、水污染、噪声污染之后新的第四大公害,本文就电磁辐射污染的危害及其防治,作简要论述。 相似文献
558.
凯洛夫《教育学》在中国的理论辐射与实践影响
大学生就业市场中的潜规则探析 总被引:1,自引:0,他引:1
凯洛夫《教育学》曲折地反映了20世纪二三十年代苏联社会主义的教育实践,其独特的学术旨趣深深地烙上了特定的时代印记。由于在一定程度上满足了我们建国初期的社会历史需要,不仅直接辐射了刚刚起步的新中国教育学探索,对当时国人自编《教育学》的理论架构起到了某种示范作用;而且对当时中国中小学的教学实践运行和管理制度建构均产生了广泛而深刻的实际影响。反思20世纪50年代的中国教育经验与教训,对于推动和深化当代中国的基础教育改革显然不无启发。 相似文献
559.
560.
国家示范性高职院校示范和辐射能力建设的研究与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
成都航空职业技术学院抓住创建国家示范性高职院校的战略机遇,加强学院的示范和辐射能力建设,历经深入的研究和积极的探索,取得了显著的成效:在高职院校的顶层设计上科学示范,凝炼办学理念,实现办学准确定位;在高职专业人才培养的规划层设计上先行示范,创新工学结合人才培养模式,加强教学基本建设,深化教育教学改革;在内涵建设的运作层设计上创新示范,实施精品战略,提高办学综合实力、教学管理水平、人才培养质量和社会服务能力。 相似文献