基本公共服务均等化的新农村医疗卫生建设研究——以河南省宝丰县宋湾移民新村为例

实现基本公共服务均等化是当前新农村建设的目标之一,河南省宝丰县移民新村在2009年按照新农村的标准修建,因此研究移民新村的医疗卫生状况问题,对于在新农村建设中实现公共服务均等化的探究有一定的代表作用。通过对比分析法,指出宋湾村的医疗卫生建设存在着医疗人才匮乏,床位短缺,设备不足,常备药品不可及,资金来源渠道单一等问题,针对这些问题,指出要多渠道保障医疗卫生资源的充分供给,保障公民享受公共服务。     

权利与责任,让学生在关怀中幸福成长—开展关怀德育的一点思考

以人为本,赋予德育更多的人文关怀;重视关怀,赋予德育更为广博的视角。让学生分享关怀,在享受关怀中快乐成长;让学生学会关怀,在关怀他人中幸福成长。关怀德育的开展丰富了德育的内涵,推进了学校德育的健康发展。     

同伴教育在围手术期结肠造口患者心理护理中的应用研究

探讨同伴教育对围手术期结肠造口患者心理的影响。首先选取8例行造口术后多年并有丰富经验的患者,经培训合格后成为同伴教育者。抽取行结肠造口术的患者共40例分别放在对照组和试验组。对照组由病区护理人员给予心理护理及健康指导。试验组在常规护理基础上再选择同伴教育。出院前,评估两组患者的社会心理适应水平。试验组社会心理适应水平高于对照组(P<0.01),差异显著,有统计学意义。实施同伴教育可为围手术期结肠造口患者提供心理支持,提高其社会心理适应水平。     

人口老龄化背景下进一步完善苏州市居家养老服务体系的思考

从公共管理和社会政策的角度,结合苏州市老年人居家养老服务需求的调查,分析苏州市居家养老服务取得的成效、主要特点及存在的问题。在充分借鉴国外和国内发达地区经验基础上,提出进一步完善居家养老服务体系的基本思路和政策建议。     

疯狂是关怀自身的实践

疯狂在关怀自身的同时并不与他人形成对抗关系,而是一种相互依存式的存在关系,即自身欲望在伦理角度下的可行性实践研究。疯狂在关怀自身的实践中关系到三个维度：历史维度是对关怀自身与他人的历史根源探究及他者的非生存美学化;话语维度是从理论高度见证疯狂生存美学的合理性;社会维度虽然属于非话语性领域,但社会、政治、经济的规则和疯狂的事实又是和话语实践紧密相关。     

论长期护理服务需求与护理人才培养

人口老龄化使得长期护理服务需求迅速增长,“十二五”期间我国积极探索建立针对老年、慢性病、临终关怀患者的长期医疗护理服务模式.长期护理事业的发展,给护理人才培养带来了巨大的机遇和挑战.为了培养更多高素质的长期护理服务人才,建议采取深化护理教育改革、加强长期护理人才的专业化培养、建立完善的人才培养体系、制定切实可行的人才培养目标和课程计划、加强实践教学等措施.     

试论中医养生在餐饮导食服务创新中的应用

经济的发展带来人们生活水平的提高,消费观念的变化,餐饮业的繁荣,同时也带来了过度消费、食品安全和饮食健康问题。中国的文化遗产中积累了膳食保健的丰富经验。餐饮业要践行导食服务理念,推行健康饮食教育,创制绿色健康食品,引导绿色饮食消费,促进绿色饮食消费体系的建立。     

面向农村开展远程医学教育的调查及建议

针对国内农村医疗卫生现状,分析了面向农村开展远程医学教育的可行性和利用医学院校建设远程医学教育中心的优势,调研了农村远程教育需求,并根据国内农村医疗条件差、农村医务人员再提高机会少等,提出了如何有效运行远程医学教育中心的建议。     

Health care librarians and information literacy: an investigation

Until relatively recently, the concept of information literacy, and teaching the skills to enable it, was mainly a concern of academic libraries. Now, it is also seen to be of high importance within the context of health care libraries. Health care libraries and librarians can provide crucial support towards the implementation of evidence‐based practice in patient care through both information literacy skills training and by conducting mediated searches on behalf of health care practitioners. This article reports the findings from an investigation conducted by Charlotte Kelham as part of her MA in Librarianship from the University of Sheffield. Her dissertation investigated how health care librarians understand the concept of information literacy, the implications of this for their role and their perceptions around how their role is valued. Charlotte graduated from Sheffield in 2013 and is currently job hunting. AM