自考生抑郁心理现状成因与对策

本文从社会、学校、学生三个层面分析了自考生抑郁心理产生的原因，并探讨了改善此种情况的方法和途径。自考生抑郁心理产生的原因主要来自于社会的认识偏差、教学资源的短缺以及错误的个人定位。加强制度建设、优化学校管理、引导个人正确归因对提高自考生的自信心、改善心理状况有着重要意义。     

转化差生的策略探析

转化差生是贯彻教育平等原则的重要体现，也是实施素质教育的必然要求。差生因类型各异，形成的原因复杂，所以差生教育是教育教学的重点和难点。教育、转化差生，转变岐视观念是前提，消除心理障碍是基础，改进学习方法是关键，加强思想品德教育是保障。     

编辑侵犯作者修改权:原因与防范

编辑侵犯作者修改权是一个比较突出的行业侵权现象.导致的原因主要有:编辑法制观念淡薄;编辑编德素养不够;编辑学识水平跟不上;编辑修改权限界说不统一,著作权法不完善.应采取相应的措施,防范类似现象继续发生.     

高校内部经济责任审计的特征与风险防范

高校内部经济责任审计具有审计对象双重性、审计内容广泛性、审计结果作用多元性、审计高风险性等特征。在分析高校内部经济责任审计风险原因的基础上，提出了一些质量控制和防范风险的措施。     

贯彻十六大精神 预防和反对腐败

反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。贯彻十六大精神，分析当前腐败现象和主要原因，探索解决腐败问题的有效途径，加大从源头上治理腐败的力度。     

孙膑对孙子兵学的贡献

孙膑是继孙子后战国时期的著名军事家,有兵书《孙膑兵法》传世。《孙子兵法》所反映的战争理论带有明显的战国色彩,孙膑是孙武兵学的宗室传人。同时,孙膑又是一名杰出的战将,在历史上留下了诸多运用兵法的典型战例,在丰富作战经历基础上总结而成的《孙膑兵法》,在战争观问题、战略战术问题、治军建军问题上都对孙子兵法有所继承和发展,孙膑对于孙子兵法的丰富和发展有着显著的贡献。     

新疆维吾尔族基础教育教师质量成因探析

本研究通过对新疆维吾尔族基础教育教师的深度访谈,了解到教师素质不能满足维吾尔族基础教育所需的内在原因,一是民族师范教育及教师教育质量不高,二是外在客观环境条件的制约,三是教师自我反思、自我教育、自我提高不够,据此有针对性地提出了对策和建议。     

论苏联解体的原因和教训

苏联解体是２０世纪国际政治的重在事件,蕴含着深刻的历史内涵,其原因在致有如下为１．长期推行僵化的经济体制,国民经济发展停滞不前;２．高度集权的政治体制,民主和法制不健全;３．苏共建设上存在严重问题,４．国内的民族矛盾;５．“８．１９”事件;６．戈尔巴夫的个人因素。社会主义国家应吸取苏联解体的教训;１．加强和改善共产党的领导;２．稳步推进政治体制改革;３．以经济建设为中心,推进经济体制改革;４．坚定     

高职院校体育理论教学滞后的原因与对策

通过对造成高职院校体育理论教学滞后的各种原因分析,认为要改变高职院校体育理论教学现状,必须从提高认识着手,完善理论课教材内容体系,提高体育教师理论课教学能力,建立体育理论统考制度等。