水活性和渗透压理论在粮谷及各类食品运输中的应用

本文在阐述了水活性和渗透压理论的基础上,揭示了这些理论与粮谷及各类食品运输安全条件的关系。笔者出提船舶运输此类货物时,如何应用水活性和渗透压理论去指导运输实践的问题。而这对确保粮谷及各类食品的完整无损,防止其在储运中发生腐败霉烂变质是有重要意义的。     

不同栽培模式土壤水分动态变化研究初报

通过渭北西部旱原小麦不同栽培模式、播量与施肥量的田间试验，研究了土壤水分动态变化。结果表明：不同栽培模式土壤水分变化趋势基本一致；平覆膜与垄上覆膜垄沟种植均有良好的保墒和集水作用；覆草具有一定的保墒作用，在小麦生长前期及40cm以上的土层中效果明显。     

解放思想与主体性的发挥

主体性是主体在对象性活动中自主地使用自身的本质力量，能动地作用于客体，影响客体和使客体为主体服务的性质。主体性的发挥受多种因素制约，其中调整主体的认识结构，更新观念、改变思维方式是充分发挥主体性的关键。解放思想的实质是不断更新观念和转变思维方式。不做习惯势力和主观偏见的奴隶，不断研究新情况，解决实践中出现的新问题，是解放思想的核心和灵魂。     

泉州师院艺术系教学改革的思考

本通过泉州师院艺术教学改革的思考，浅析如何转变教育思想、更新教学观念、树立正确的审美教育、教学观；如何正确、合理地设置课程，优化课堂质量；如何发挥学生的主观能动性，挖掘和培养学生的内在潜力、综合智能；如何注重实践环节，加强民族音乐的教学。     

I2C总线在谷物水分仪中的应用

在描述谷物水分仪的结构和工作原理基础上，着重论述了水分仪中89C51单片机与24LC04B型E^2PROM之间I^2C总线的物理连接，工作时序和读写操作过程，并且还讨论了使水分仪小型化的液晶显示输出过程及其软件实现。     

大学生思想的观念的新情况及其对策

本通过市场经济条件下新时期大学生思想观念的新情况的调查与分析，认为当前大学生思想观念主义流是好的，但也存在一些不容忽视的问题。因此，要加强组织大学生参加社会实践，拓宽信息渠道，加强监督 ，积极疏导，为德育服务。     

解放思想与科学发展观

解放思想与科学发展观之间存在着必然的内在逻辑关系.深入贯彻落实科学发展观的动力和引擎是改革开放,而改革开放需要思想上的洗礼、观念上的重塑和思维方式上的再造,这就要解放思想.只有解放思想,才能针对现实的矛盾和问题的解决,形成新思路,拿出新办法.     

论沙僧形象的道教文化内涵

在《西游记》的人物画廊中,沙僧形象研究历来受冷落,即使有一些研究成果,论者对沙僧在取经队伍中的作用也普遍看轻。文章试图在前人研究的基础上,进一步探寻沙僧形象的意义,全面挖掘这一人物丰富的精神内蕴。     

植物蒸腾作用与光合作用的关系

气孔是气体进出植物体的主要器官 ,植物进行光合作用吸收CO2 时不可避免地要散失水分 ,二者平行发生。其共同之处在于蒸腾作用与光合作用都需要太阳能作为推动力 ,而且CO2 和水蒸汽输送途径大部分相同但方向相反 ;不同之处在于太阳能的作用方式不同 ,输送途径中来自于气孔的阻力对蒸腾作用的影响大于光合作用。后者为人们寻找合适的保水措施提供了依据     

探究式学习:18条原则(下)

新一轮基础教育课程改革大力倡导在各科中面向全体学生,开展多样化的探究式学习。这就要求在教学过程中,辩证地处理学生自主与教师指导的关系,不仅强调学生要倾听教师,更要强调教师要倾听学生,珍视探究中学生的个人观念、独特感受和体验,并引导学生积极反思。同时,要特别强调学生之间的相互倾听、交流与合作。当然,不能认为探究式学习就是先进的、唯一的,教师讲授、学生听讲的学习方式就是落后的、过时的、应该抛弃的。实际上,不同的学习方式各有所长,相互之间应该相辅相成,互相促进,不可偏废。